Аутичные дети хотят иметь друзей, но затруднять им контакты. Во время игры многие дети уходят из группы, что связано с непониманием дружеских жестов, таких как улыбка или зрительный контакт. Когда кто-то включает в себя ребенка-аутиста, малыш обычно напрягается, как будто он отвергает чувства. Это связано с тем, что ребенок с аутизмом не понимает эмоций и не может ответить взаимностью. В то время как многие двухлетние дети махали до свидания или повернули головы, когда услышали их имя, ребенок-аутист обычно не делает этого.

Меньше желания участвовать в некоторых играх и играх, таких как «куку». У аутичных детей есть трудности с толкованием того, что другие думают или чувствуют, потому что они не могут понять социальные сигналы, такие как тон голоса или выражения лица. Аутичный ребенок не любит обниматься, он не может показать пальцем, что он хочет, если ему что-то нужно, он тянет руку взрослого. Аутичные дети агрессивные или самоагрессивные, например, они могут ударить головой о стену, но это, как правило, из-за страха.

Они, очевидно, вредят избыточному стимулу - как будто скрываются в темных углах. Они предпочитают одиночество, рутину и стабильность окружающей среды. Важно знать, что только некоторые из симптомов могут присутствовать у ребенка. Есть дети с аутизмом, которые очень любят прижиматься, много разговаривать и не имеют преувеличенного странного поведения. Важно помнить, что, хотя у некоторых детей очень серьезные симптомы аутизма, другие очень плохо видны и их трудно обнаружить.

Неспособность общаться с детьми-аутистами стала причиной их восприятия умственно отсталых. Исследователи со всего мира также заинтересованы в уникальных возможностях, которые демонстрируют некоторые люди с аутизмом. Аутизм - это коллективный термин, который охватывает группу расстройств, которые серьезно ухудшаются благодаря социальному функционированию. Так же, как профиль симптомов и степень нарушения одинаковы, то же самое справедливо и для частного интеллекта детей, страдающих аутизмом.

Рассчитать мальчик или девочка по месяцу зачатия и возрасту родителей

На этом этапе следует отметить, что в некоторых случаях аутизм может сосуществовать с потерей слуха, эпилепсией или умственной отсталостью. Однако было бы неправильно использовать обобщения в этом вопросе. Аутизм - это не интеллектуальная инвалидность ребенка, равно как и его эквивалент восприятия ребенка как «гения».

Уникальная способность детей с аутизмом

Несомненно, дети, страдающие аутизмом, воспринимают мир иначе, или сенсорные стимулы, вкусы, цвета. Исследования показывают, что гораздо лучше, чем здоровое население справляется с задачами распознавания фигур на сложном фоне, лучше и долговечнее, запоминают детали, которые ученые связывают с более высокой средней остротой зрения. Также верно, что среди лиц с аутизмом люди с исключительными навыками более вероятны, чем здоровые. Их называют «савантами». Эти таланты могут относиться к очень узким и специализированным областям.

Функциональное нарушение может сосуществовать с феноменальной памятью, большим математическим, музыкальным или пластическим талантом. Прототипом этого персонажа был аутизм Джим Пик, но многие подобные случаи были описаны в литературе. В дополнение к способности запоминать текст всех пациентов с аутизмом, они иногда поражают географические, астрономические или математические знания. Было около дюжины детей, которые прекрасно понимали сложные карты и позиционировали их на основе ориентиров и положений солнца и луны.

Определить кто родиться мальчик или девочка можно с помощью методики, пришедшей к нам из древнего Китая

Выполняя чрезвычайно сложные вычисления, запоминание таблиц, заполненных цифрами, возможно возможно благодаря возможности цвета и формы чисел. Среди «ученых» есть блестящие поэты, музыканты, художники, люди с абсолютным слухом или фотографической памятью и другие очень редкие способности, связанные, например, с экстрасенсорным восприятием.

Как влияет Луна на женский организм

К сожалению, во многих случаях это избирательные, изолированные навыки, такие как способность играть мелодию, услышанную на разных инструментах, могут сосуществовать с очень глубоким нарушением языковых и социальных навыков. Число «ученых» среди аутичных пациентов до настоящего времени оценивалось в 10%. Недавние исследования показывают, что число людей со специальными навыками может быть в три раза больше. Эти проценты впечатляют, но не перенапрягают их.

Выдающаяся особая, уникальная, но часто неэффективная в повседневной жизни способность ребенка без интенсивных усилий, направленных на облегчение его или ее функционирования в обществе, является большой ошибкой. Вы не должны искать любого ребенка с аутизмом в непонятом гении, но вы можете учитывать таланты ребенка при планировании его или ее дальнейшей терапии. Использование механической памяти или хороший слух во время терапевтической деятельности может стать фактором, открывающим ребенка для всего мира, побуждая его работать над улучшением социальных навыков и общения.

Специалисты здравоохранения часто используют вопросники или другие диагностические инструменты для сбора информации о развитии и поведении ребенка. Некоторые контрольные приборы полагаются исключительно на родительское наблюдение, другие сочетают наблюдение за родителями и ребенком. Если контрольные меры указывают на возможность аутизма, рекомендуется, как правило, более всестороннее тестирование. Всесторонняя оценка требует многопрофильной команды, включая психолога, невролога, психиатра, логопеда и других специалистов, которые диагностируют детей с аутизмом.

Члены команды проведут подробную неврологическую оценку и углубленную когнитивную и языковую оценку. Поскольку проблемы со слухом могут вызвать легко запутанное поведение с аутизмом, дети с задержкой речи должны пройти тщательные аудиологические исследования.

Нет никакого лечения от аутизма. Поведенческая терапия аутизма предназначена для устранения конкретных симптомов и может привести к значительным улучшениям. Идеальный план лечения включает лечение и вмешательство, которые отвечают конкретным потребностям отдельного ребенка.