«Надо чтоб сын рос бойцом, а не слюнтяем», – как правило, восклицают отцы, вспоминая свой горький детский опыт.
Все родители желают своим детям только наилучшего и хотят, чтобы те, не повторили их ошибок. Потому учат детей постоят за себя. Вот только иногда эти уроки приводят лишь к ухудшению ситуации.
Как же правильно научить ребенка постоять за себя?
Есть люди робкие и тихие, а есть смелые и боевые. Если в раннем детстве попытаться сделать из тихони бойца, при этом требуя постоянно давать сдачи обидчикам и ругать ребенка за трусость, то его можно «сломать». Один замкнется в себе, а другой станет маленьким хулиганом, который будет колотить всех без разбору. И когда в саду или школе родителям начнут предъявлять претензии, они сами не будут знать, что делать с разбушевавшимся сыном.
Потому совет, отдать маленького робкого ребенка в секцию борьбы, действует не для всех. Пока еще несмелый ребенок дошкольного, а иногда и младшего школьного, возраста, не нужно его нагружать избыточной психологической нагрузкой.
Если ребенок попал в травмирующую среду, лучше его хотя бы временно изъять из нее. Пускай он отдохнет, а тем временем родители могут подыскать для него более доброжелательных сверстников. Новых дружелюбных детей можно найти среди родственников, детей своих друзей, во дворе, в кружке, в студии. Но даже если сейчас таких детей нет, все равно не беда: для дошкольников важнее всего общение в кругу семьи.
Так же следует помогать ребенку раскрепостится: играть с ним в подвижные игры, драться с ним на мечах (эта игра позволяет не боятся ударов), разыгрывать сценки, в которых ребенок будет проявлять смелость и находчивость, в ходе игр родители могут подсказывать формулы ответа обидчикам. Это касается не только робких детей, а и тех, кого дразнят.
Важно при этом объяснит, что обзываются только глупые и некультурные люди. А самый простой ответ в таких ситуациях мы сами знаем с детства: «Кто так обзывается – тот сам так называется».
Учить обзываться в ответ не нужно. Наоборот, пускай ребенок с младшего возраста знает, что это недостойное поведение и что расстраиваться из-за него не следует. Но и общаться с детьми, которые обзываются, тоже не следует, для того чтобы не возникала нездоровая зависимость. Ведь многие ребятишки дошкольного и младшего школьного возраста реагируют на обидчиков противоречивым образом: они расстраиваются, жалуются, злятся, но проходит какое-то время, и, если обидчик их позовет, они снова бегут с ним играть.
Родители должны в таком случае положить этому конец и настоять, чтоб ребенок проявил достоинство, прекратил общение, которое его унижает. Таким образом, они научат давать обидчику отпор, но не становиться с ним на одну доску.
Вот как среагировал на задиру пятилетний мальчик Гриша. Он, несмотря на своё желание общаться, усвоил, что обидчиков лучше обходить стороной и играть с доброжелательными детьми.
Однажды на детской площадке он увидел новую девочку, чуть постарше, и решил познакомиться. Но девочка на вопрос, как ее зовут, начала только показывать язык и обзываться. Реакция Гриши на это её очень удивила:
– Ты что, хулиганка? – спросил он.
– Н‑нет… – опешила девочка.
– Тогда почему обзываешься, как хулиганка? Не хочешь играть – скажи вежливо.
Гриша развернулся и пошел искать другу компанию, которая тут же нашлась.
Что касается детей старшего возраста, то, конечно, с ними не нужно обращаться как с робкими малышами. Позаниматься в секции борьбы будет не лишним любому подростку, ведь там учат держать удар, владеть собой, терпеть боль и обиду, не бояться противника.
Правда, к подростковому возрасту большинство ребят уже умеют договариваться и решать споры без драк, однако освоить приемы борьбы не помешает никому. Мало ли что в жизни может случиться?
Самое главное: занятия борьбой в дальнейшем учат ребенка занимать активную позицию в жизни. И прежде всего не просто постоять за себя, а за правду и за других людей. Это и дает человеку возможность не зацикливаться на мыслях о себе, преодолевать свои комплексы и страхи.
