Все родители хотят, чтобы их ребенок вырос здоровым, умным, порядочным человеком. Во всяком случае, большинство родителей к этому стремится. Все дети в 6-7 лет идут в школу, это новый этап в жизни и ребенка, и родителей. Если в школу идет второй или третий ребенок, то уже, конечно, существенно проще, есть опыт. А если первый? Масса вопросов. И, наверное, самый главный из них: как научить ребенка учиться?
Учитель в школе дает информацию по конкретному предмету, где ее найти для повторения дома, как закрепить, какие задания выполнить. Но этого не достаточно для того, чтобы ребенок получил стабильные знания и навыки. Ребенок должен быть готов эту информацию принять, «переварить», усвоить. У него должен быть интерес к учебе. Вот поэтому очень важно отдавать в школу детей, когда они достигли физической, психологической, социальной готовности к школе. Подробнее о готовности к школе Вы можете прочитать здесь . Но, предположим, ребенок готов и пошел в школу. Интерес к учебе у него присутствует. Что должны делать родители? Как научить ребенка учиться так, чтобы это не превращалось в муки, ссоры, и засыпание над учебниками и тетрадями?
Некоторые родители сразу после того, как ребенок пошел в первый класс, дают ему полную самостоятельность в выполнении уроков, некоторые, наоборот, чрезмерно опекают и контролируют детей. «Уроки задали тебе, а не мне!» — звучит, скажем, прямо, очень равнодушно. А ведь мы хотим, чтобы ребенок ответственно относился к учебе, это даже вызывает обиду у малыша. В результате страдает качество выполнения домашних заданий, качество знаний, и угасает интерес к учебе.
«Ну что нам сегодня задали?» (при этом родители достают тетради и учебники и внимательно изучают домашнее задание) — такая позиция формирует у ребенка безответственность и уверенность в том, что все будет сделано в лучшем виде без особого участия и усилий со стороны ребенка.
Вообще, необходимо учесть, что дети рождаются с неугомонной тягой к знаниям, они стремятся познать все новое, им все интересно. Если у малыша с самого начала интерес к учебе отсутствует, значит, что-то не так. Или ребенок еще не готов к школе, или родителями были допущены какие-то серьезные ошибки в воспитании, в любом случае, нужно эту проблему решать. В этом вопросе лучше прибегнуть к помощи психолога, который аккуратно и квалифицированно поможет разобраться в причинах сложившейся ситуации. Если же интерес к учебе пропадает в процессе самой учебы, то здесь принимает участие и третья сторона — школа в лице учителя. И эта ситуация должна быть рассмотрена, и выявлена причина. Возможно ребенку очень тяжело, он не получает поддержку, не складываются отношения с одноклассниками, с учителем, он не высыпается и так далее. Причину нужно найти и устранить, и чем раньше, тем лучше. Но без участия родителей здесь никак не обойтись.
Что следует делать родителям, что — нет? Помогать детям делать уроки или нет? Как приучить ребенка качественно и быстро выполнять домашние задания? Словом, как научить ребенка учиться?
1. Проверьте, рационально ли организовано рабочее место школьника. Источник света должен быть спереди и слева — для правшей, и спереди и справа — для левшей. Подробнее об организации рабочего места школьника читайте здесь . Кроме того, на столе не должно быть никаких лишних предметов.
2. Скорректируйте распорядок дня. Вместе с ребенком определите время выполнения уроков. Лучше приступать к выполнению домашнего задания через час-полтора после возвращения из школы, чтобы ребенок имел возможность отдохнуть от школьных занятий, но не устать от домашних развлечений или игр с товарищем. Лучше всего, если есть возможность, это время посвятить прогулке на свежем воздухе. Подробнее о режиме дня школьника читайте здесь .
3. Спланируйте вместе с ребенком последовательность выполнения уроков и попробуйте заранее определить, сколько времени понадобиться на выполнение каждого задания. Сначала лучше выполнить небольшое задание, которое по душе ученику. Это поможет ему сосредоточиться и включиться в работу в состоянии эмоционального подъема. Потом — самое сложное, пока дитя еще не устало. Творческую работу лучше оставить напоследок, время их выполнения лучше не ограничивать. Перед тем, как приступить к выполнению какого-либо задания спросите: «Как ты думаешь, сколько времени тебе понадобиться для выполнения этого задания?» Поставьте перед ребенком часы и после окончания работы сравните, сколько времени потрачено на самом деле. Это способствует воспитанию организованности и формирует «ощущение времени».
4. Контролируйте выполнение намеченного плана работы. Повышенная рассеянность внимания — вполне естественна для многих детей. Победить ее ребенок может при помощи взрослых. Навыки работы, полученные в первые годы учебы, остаются на всю жизнь, а привычка работать четко и организованно поможет справиться с большим объемом работы и серьезными нагрузками, которые ждут ребенка в дальнейшей учебе. Главное, ребенок должен понять, что на рабочем месте работают, а не играют, едят, рисуют и смотрят в окно. Сделал дело — отдыхай.
5. Помогите ребенку, если он столкнулся с непреодолимыми трудностями. Не стоит делать уроки за ребенка или просто диктовать решение задачи. Учеба — это процесс, требующий определенных усилий и напряжения, в котором нужно учиться самостоятельно, преодолевать трудности. Но если ребенок просит помощи, обязательно помогите! Во-первых, у кого он еще должен ее просить, как ни у Вас. Во-вторых, неудачный опыт может закрепиться и привести к тому, что ребенок будет ощущать свою беспомощность. Если длительные усилия не приводят к результату, ребенок просто перестает верить в свои силы, становится пассивным, безынициативным, теряет интерес к учебе. Но у нас, как раз таки, обратная задача. Помогите ему разобраться, спокойно подскажите, как и что делать, подтолкните к решению проблемы. Тогда Ваше чадо будет знать, что в любой ситуации найдется решение, главное — хорошо поискать.
Но нужно отличать ситуацию, когда ребенок старается, но не получается, от злоупотребления Вашей помощью, когда просто лень и не хочется что-либо делать. Можно поставить условие: » Постарайся выполнить задание сам, но я могу ответить на твои два (три, четыре) вопроса». Самые трудные задания, которые ребенку самому выполнить будет сложно, можно делать вместе с самого начала.
6. Поддерживайте ребенка морально и эмоционально. Школа предъявляет достаточно серьезные требования к ученикам. На протяжении дня он получает довольно большое эмоциональное и интеллектуальное напряжение. Задача родителей — быть рядом, вместе с ребенком радоваться успехам и переживать неудачи и трудности.
Надеемся Вам пригодятся наши советы, как научить ребенка учиться! Помните, ребенок должен быть уверен в Вашем понимании и поддержке! Он должен знать, что всегда может рассчитывать на Вас и Вашу помощь! Знать, что Вы — его лучший и самый верный друг!
Если Вы считаете эту статью полезной, то, пожалуйста, поделитесь ею с друзьями в соцсетях, нажав на кнопочки, которые находятся ниже! Возможно, они тоже ищут эту информацию!
Пусть наши детки всегда будут здоровы, счастливы и успешны!
Друзья! Не забудьте поделиться с друзьями! Жмите на кнопочки соцсетей!
