Такое понятие, как «подготовка к школе», появилось сравнительно недавно. Ещё пару десятилетий назад дети просто шли в школу и их учили всему, как говорится, «с нуля». Сейчас же ребёнок уже с рождения всем должен. И, конечно же, должен уметь читать ещё в дошкольном возрасте.
Психологи утверждают, что в возрасте пяти лет детям очень интересны буквы, они с радостью листают азбуки и буквари с множеством картинок, пытаются складывать слоги на специальных кубиках. В этом могут помочь родители. Они могут показать ребёнку, как из букв можно образовывать слоги, а затем слова, но силой принуждать читать абсолютно не нужно. Ребёнок сам охотно начнёт читать, когда созреет.
Чтобы привлечь внимание ребёнка, нужно с ним играть, увлекаться вместе, трогать, узнавать интересные вещи, но никак не заставлять! Вспомните себя, когда родители заставляли что-либо сделать, желание пропадало совсем. Тут родителям следует быть очень чуткими и деликатными, чтобы позволить развиваться в его собственном темпе, без каких-либо сравнений и упрёков.
Нужно всегда помнить: не бывает одинаковых детей, они все рождаются с различными интересами. Кому-то нравится наблюдать за кузнечиками, кто-то не выпускает из рук паяльника, а у кого-то вечно вся одежда и руки в краске.
Родителю в этом случае следует подпитывать увлечения ребёнка, показывать свой интерес в этом вопросе, подталкивать к новым открытиям, находить фильмы или книги для дошкольного чтения . Если малышу интересна тема, роль родителя в этом случае сводится к тому, чтобы просто найти материал. Тогда будущий ученик окунётся в мир букв без всяких вопросов.
Сегодня доступно большое количество методик для обучения малышей счёту. Тут главное стараться не нарушать последовательность. То есть, сначала обучаемся счёту до 10 и только после освоения этого материала, переходим к счёту до 100 и так далее.
Самым простым методом, безусловно, является счёт на пальцах. Это идеальный вариант научить ребёнка решать примеры в пределах 10. Тут, снова же, многое зависит от взрослого: можно заставлять учить сложные математические термины, дать вызубрить таблицу умножения, а можно просто в игровой форме попросить посчитать голубей в парке, попросить сравнить, каких цветов больше на полянке и т. д.
Во втором случае, наверняка, процесс обучения будет гораздо приятнее и быстрей. Помните, не нужно ругать ребёнка, даже если он ошибается. Любой негатив может отбить желание чему-то учиться.
Чтобы научиться писать, первым делом нужно научиться держать предмет письма правильно. Тут главное терпение и настойчивость. В этом помогут развивающие тетради .
К письму прописных букв лучше не приступать до тех пор, пока ребёнок не научится держать ручку как положено. Даже если сформировались определённые неправильные навыки, всегда можно скорректировать, но чем быстрее, тем лучше.
Если ребёнок ни в какую не хочет писать «буковки», просто развивайте мелкую моторику: лепите, вырезайте из бумаги, рисуйте, разукрашивайте. Пусть у малыша всегда будут в свободном доступе карандаши, бумага и, если он что-нибудь нарисует или напишет без указания взрослого, – поощрите его.
Родители должны понимать, если подходить к подготовке к школе стандартно, то таким образом можно «зарубить на корню» интерес к учёбе и тягу к наукам. Не стоит накладывать жёсткие рамки на мышление ребёнка. Дайте ему возможность «вырастить» в себе интерес к учёбе.
Давайте ребёнку время подумать, не торопите с ответами, не давите высказываниями «тут и думать нечего» или «что ты так долго возишься» и уж тем более не говорите правильный ответ. У него сформируется принцип «мама, папа подскажут». Именно найденное самостоятельно решение даёт плодородную почву росткам знаний.
1 
