Как пережить кризис 5 лет у детей. Советы психолога

Совсем недавно вы умилялись крошечным пяточкам, а теперь знаете все про кризис 5 лет у детей и ищете советы психолога, которые помогут вам пережить переходный возраст. Действительно, в 5 лет ребенок переживает сложный период становления себя, как личности. Именно в этом возрасте окончательно формируется характер в своих основных чертах.

• Вы все чаще слышите слово нет, ребенок стремится выйти из под вашего контроля. Чем жестче контроль, тем активнее и яростнее протест.
• Нарушение запретов. Вы запрещаете входить в комнату, а что будет, если войти? А если взять мамину косметику? Если испортить одежду, как быстро родители побегут покупать новую? Вариантов миллионы и все необычайно интересные.
• Ребенок пробует границы своих возможностей. Что будет, если вам нагрубить? Накричать на родителей? Попробовать им приказывать? Какие способы управления родителями работают лучше всего? Все это требует эксперимента. Вам придется запастись терпением и четко показать его границы.
• Эксперимент продолжится и на окружающих. Позвать красивую девочку замуж, ударить ее, если она откажется, плюнуть, укусить. Можно ли пачкать одежду пассажиров в транспорте? Что будет, если схватить шоколад и выбежать из магазина? Дайте ребенку понять, что вы бесконечно любите его, но он – самостоятельная личность, а не только член семьи. Не всегда вы будете его защищать. Существует и личная ответственность.

Именно сейчас вы можете выявить сильные стороны своего ребенка, и определить направление его дальнейшего развития. Дети, которые всерьез увлечены искусством, игрой на музыкальных инструментах, спортом, участием в детских танцевальных или музыкальных ансамблях, моделированием, переживают кризисы без особых проблем. Они заняты делом, знают, к чему стремиться, увлечены текущими и будущими задачами, активно строят базу для дальнейшего успеха.

Искушение не портить ребенку детство, дать побольше свободы, позволить девочке побыть просто Светочкой или мальчику – просто Мишаней может быть очень велико.

Ребенок, которому родители помогли правильно и с пользой преодолеть детский кризис в 4-6 лет, получает конкурентное преимущество перед сверстниками, которым позволили просто остаться собой. Это станет очевидно в самом сложном кризисе взросления в 14-17 лет, когда ребенок вынужден думать, как он будет сам строить свою будущую самостоятельную жизнь без родителей.

• Хвалите, хвалите, хвалите. Особенно, если видите реальные перспективы. Вы можете направить своего ребенка, указать ему направление развития.
• Находите точные слова для конкретной похвалы. Сказать мальчику – Андрюшенька молодец, Машенька умница совершенно недостаточно. Хвалите не ребенка, а его действия – ты прекрасно держишь ракетку, прямо как настоящий профессионал! Как красиво ты забил в десятку, не думал, что такое возможно! Как быстро ты разобралась с картой ночного неба, я запоминал, где какая звезда больше полугода!

• Научите ребенка формулировать и выражать свое мнение, строить аргументы, приводить доводы, убеждать. Ему это необходимо, чтобы цивилизованно строить общение. Дети, которые не умеют выражать свое мнение вербально, вынуждены использовать другие способы выражения протеста или возражения – кричать, падать на спину и дрыгать ногами, мычать, убегать, игнорировать ваши просьбы, хлопать дверями. Все это делается в надежде, что вы сами расшифруете сигналы и сделаете правильные выводы. Возможно, родители и пойдут навстречу.

• Не позволяйте ребенку скучать. Займите его, будьте с ним, интересуйтесь его успехами, помогайте ему. Чем скорее малыш сможет найти себя, тем интереснее будет его дальнейшая жизнь, тем проще ему будет пережить последующие кризисы в 6 и в 7 лет, связанные с походом в школу. Ребенок, который может позволить себе скучать целыми днями, играя со смартфоном и обдумывать одни и те же, характерные для этого возраста мысли – а что будет, когда я умру, почему мы умрем, что будет после смерти, почему и зачем мы живем располагает слишком большим ресурсом времени.

Увлекайте ребенка полезными и важными для него делами, дайте ему важную роль, позвольте ему занять достойное место рядом с вами.

В деревнях ребенок 5 лет – активный помощник, который способен полоть огород, шить, вышивать, пасти, кормить и поить птиц. У ребенка нет возможности задумываться, зачем он вообще нужен – он точно знает, что нужен, что он важная часть семьи, он полезен и его труд имеет значение для всех.

Дайте ребенку его собственное дело, с которым он будет справляться самостоятельно, получая заслуженную похвалу. Может быть, стоит доверить ребенку прогулки с собакой или уход за домашним животным или за аквариумом – это вполне по силам.

Разрешите ребенку ухаживать за растениями, выращивайте полезную зелень, проращивайте лук.

Готовка – это увлекательный и творческий процесс. Научившись готовить, ребенок начнет больше себя уважать – он управляет сложными приборами, ему доверяют острые предметы. Это серьезно.

Многие дети обожают чистить обувь и аккуратно расставлять ее, умело пользуются специальными средствами для блеска или для замши.

В городской квартире выделить область ответственности ребенка непросто. Если вы решите занять ребенка помощью по дому, уборкой, то он быстро разочаруется. Конечно, ребенка следует привлекать к уборке, но это не вызовет большого энтузиазма. Вряд ли ребенок видит свое будущее в карьере уборщика. К тому же, к уборке у родителей всегда возникает множество придирок. Это уже не область самостоятельности, а повинность под жестким контролем, и даже возможная уязвимость.

Кризис пяти лет – непростой и для вас, и для ребенка. Используйте его возможности максимально. Дайте ребенку возможности реализации себя, помогите, направьте, похвалите. Научите правильно строить отношения, договариваться. Займите ребенка чем-то полезным, чтобы он понимал свою значимость.