Как помочь ребенку адаптироваться в новой школе: советы психолога
Смена коллектива — немаленький стресс и для любого взрослого человека. Что уже говорить о детях, когда им приходится вливаться в новый класс при смене школы!
Как помочь ребенку стать частью нового коллектива в его жизни?
Журнал для женщин Glam-Lady.ru собрал для вас советы психолога, которые сделают процесс адаптации ребенка более комфортным и быстрым.
Наиболее ранимы и чувствительны к оценке сверстников школьники средних классов и старшеклассники. Если малыши начальной школы охотно принимают в свои ряды новичков, то дети постарше могут быть довольно недружелюбны по отношению к новеньким.
И не все зависит от вашего ребенка. Конечно, у него больше шансов быстро стать частью класса, если он коммуникабелен, открыт к общению, легко находит общий язык с незнакомцами. Но эти качества также не могут стать гарантией его успеха в новой школе. Случаи, когда лидеры в бывших классах так и не смогли стать «своими» в новых коллективах, не так уж и редки. К тому же далеко не все дети обладают такими коммуникативными навыками. И тут без помощи родителей не обойтись.
Первое впечатление остается навсегда.
Чтобы ваш ребенок произвел нужное первое впечатление, сходите в разведку без него. Знать имя классного руководителя и стоимость школьных обедов — это замечательно, но не менее важно посмотреть на детский коллектив, в который придется вливаться вашему ребенку.
Устраивать психологическое тестирование не нужно. Просто посмотрите не то, как выглядят дети в классе. Речь идет о внешнем виде.
Если в школе не введена школьная форма или нет жестких требований к одежде, важно, чтобы новичок не выглядел белой вороной на фоне своих одноклассников.
Ребенок, которого вы отправите в новую школу в строгом костюме, будет выглядеть нелепо на фоне одноклассников, одетых в джинсы и кеды. Вам это может показаться несущественной мелочью, но вряд ли новичку удастся избежать насмешек.
Помимо внешнего вида, в школе или классе могут существовать другие правила.
Часто они носят неформальный характер, поэтому узнать о том, что они существуют, вы можете от своего ребенка.
Например, в классе заведено каждую последнюю субботу месяца ходить в кино или ездить в парк.
Даже если у вас на субботу всегда были другие планы, отложите все.
Ребенку на первых порах крайне важно быть вместе со всеми. Посещение секции, визит к бабушке, репетитор по английскому — перенесите. Отсутствие на таких встречах будет истолковано однозначно — ты не с нами, значит, ты не часть нас. Ты отвергаешь нас — мы не примем тебя. Ваш ребенок рискует до последнего звонка оставаться чужаком.
Разумеется, речь идет только о тех правилах и традициях, которые не находятся в рамках приличия и здравого смысла. Распития пива в палисаднике возле школы вместо уроков по физкультуре это правило не касается.
Не «душите» своего ребенка постоянным контролем, расспросами, упреками, угрозами «пойти разобраться» или шпионскими играми в подсматривание за тем, что происходит на уроках или переменках.
Никогда не пытайтесь действовать за спиной ребенка, говоря о нем с его одноклассниками. Клеймо «маменькиного сыночка» (это касается и девочек) прилипает легко, а избавиться от него будет непросто.
Вмешивайтесь только тогда, когда это действительно необходимо. И будьте очень тактичны.
Чтобы снять напряжение и растопить прохладу, с которой обычно принимают новичков в классе, можно устроить небольшое мероприятие, на котором детям будет легче найти общий язык друг с другом. Например, почему бы не устроить небольшую pizza-party в ближайшей пиццерии в честь знакомства? Неформальная обстановка куда больше способствует налаживанию контактов и зарождению дружеских отношений, чем официальные школьные стены.
Но это не должно выглядеть подкупом.
Дети тонко чувствуют все «скользкие» моменты и мгновенно расшифруют ваши попытки задобрить коллектив с помощью таких подарков.
Все должно выглядеть максимально естественно и непринужденно.
Успеваемость — это не только показатель усвоения знаний, это и еще лакмусовая бумажка психологического комфорта новичка в классе.
Если ваш ребенок нахватался «троек», будучи почти отличником в бывшей школе, здесь явно что-то не так. Возможно, уровень преподавания действительно серьезнее, и он просто объективно не дотягивает до него, но может быть и так, что он боится выделиться из толпы, чтобы не стать «ботаном».
Не бросайте процесс на самотек. При необходимости наймите репетиторов, чтобы подтянуть знания.
Если у ребенка, несмотря на все ваши старания, не ладятся отношения с одноклассниками, попробуйте переговорить с классным руководителем. Настоящий педагог, переживающий за атмосферу в классе, обязательно найдет способ сдружить детей между собой.
Более того, ему наверняка известен «расклад» в классе: кто является лидером мнений, от кого можно ожидать поддержки, а кто — индивидуалист, не проявляющий склонности к установлению близких отношений с окружающими.
У опытного учителя есть свой арсенал средств, который может быть полезен в данной ситуации.
Например, детям можно дать задание по предмету, разбив для его выполнения на группы. Новичка при этом можно включить туда, где есть лидер, чтобы минимально сократить дистанцию между самым высокоранговым участником группы и самым низкоранговым, каким по определению является любой новичок.
Будьте всегда внимательны и тактичны. Если ребенок доверяет вам, вам не придется ломать голову над тем, что происходит с ним в новом коллективе. И тогда сообща вы точно найдете самое оптимальное решение для его успешной адаптации на новом месте.
