Почему ребенок не слушается

Вы находитесь здесь: Главная > Статьи > Родителям > Психология ребенка > Что делать, если ребенок не слушается?

Каждая мамочка с умилением вспоминает те времена, когда полугодовалый малыш сидел себе спокойно и тихо в своей коляске и вертел головой вслед за прохожими. Но теперь малыш повзрослел, и первая трудность, с которой сталкиваются родители, это непослушание ребенка. Проблема стара как мир, и к сожалению, по сей день не найден четкий алгоритм действий, направленных на решение вопроса «Как научить ребенка слушаться родителей?». Но ведь бывают послушные дети, а значит, можно что-то исправить, а еще лучше чего-то не допустить. В этот раз мы поговорим о том, почему ребенок не слушается, что делать в таких случаях и на что обратить внимание родителей в первую очередь.

Для того чтобы понять, как научить ребенка слушаться, сначала нужно выяснить причины, которых, кстати, может быть много. И самое важное, что многие из них кроятся в нас, в родителях. Разобраться в том, почему ребенок не слушается, нам помогут психологи, занимающиеся проблемами непослушных детей. Они называют следующие основные причины детского непослушания:

• 1. Самая первая причина того, почему дети не слушаются родителей, это борьба за самоутверждение. Обычно она начинается с годовалого возраста, когда ребенок переживает кризис первого года жизни. Ребенок начинает себя ощущать значимой личностью, у него появляется свое мнение, которое может совсем не совпадать с мнением старших. Это длится довольно долго, бывает, что ребенок не слушается и в 2 года по той же причине переходного возраста. А вот если ребенок в 3 года не слушается, то здесь уже задействованы совсем другие факторы, нежели кризис 3 лет у ребенка.
• 2. Еще одна важная причина тому, что ребенок не слушается, это недостаток внимания со стороны мамы и папы. Понятно, что родителям часто просто не хватает времени на досуг с ребенком, но ведь малышу это не объяснить. Если ребенок не слушается, значит, он не хочет принимать во внимание то, что говорят родители, у которых нет времени на кроху, но зато ругать и наказывать время находится.
• 3. Желание сделать все наоборот или в отместку. Это является довольно частой причиной тому, почему дети не слушаются родителей. Взрослые иногда не замечают, что своим поведением или словом могут обидеть ребенка и тем самым потерять его доверие. К примеру, не выполнили обещанное или рассказали о ребенке что-то не очень хорошее своим знакомым. Обиженный малыш начинает действовать по принципу «Как вы мне, так и я вам».
• 4. Еще одной не менее распространенной причиной тому, почему ребенок не слушается, является потеря веры в себя. Если родители частенько называют своего ребенка неумехой или постоянно говорят, что у него ничего не получится в этой жизни, то ребенок со временем начинает ощущать свою несостоятельность. Тем самым, малыш старается абстрагироваться, не принимая слов родителей, которые в него не верят.
• 5. Бессистемность в воспитании. Это вечная проблема, которая заключается в том, что не только родители, но и тети и дяди, бабушки и дедушки пытаются внести свою лепту в воспитание ребенка. Это, конечно, неплохо, но только если каждый из них будет следовать единой системе воспитания. А если мама разрешает делать то, что папа запрещает, а бабушка тем временем внушает малышу, что правильно говорит только она, то ребенок может просто не понять, кого слушать, и тогда ему проще не слушаться никого.
• 6. Высокие требования к ребенку. Когда ребенок не слушается в 2 года, то это можно объяснить желанием побороться за свое «Я». Но когда ребенок не слушается в 3 или 4 года, родители понимают это не как протест, а как желание сделать назло. Но при этом они не задумываются над тем, что, начиная с этого возраста, сами отбивают охоту ребенка прислушиваться к родителям. А ведь многие из них не только все запрещают, но и требуют от крохи слишком многого. То, что нам взрослым кажется простым и легким, для ребенка может быть сложным или даже невыполнимым. И если ребенок в 4 года не слушается, а для многих родителей это «сознательный» возраст, то они воспринимают это как намеренное непослушание, за которое нужно наказать. И вместо того, чтобы показать ребенку, что от него требуется, они начинают его ругать. Понятное дело, что малыш начинает всему противиться и отказывается слушать родителей.

Итак, мы знаем причины детского непослушания. Теперь попробуем их устранять. Если ребенок не слушается в годик, то это, по сути, дело временное. Главное, нужно сделать так, чтобы малыш осознал, что он полноправный член семьи, что его уважают и, кстати, тоже в чем-то слушаются. Но если ребенок в 3 года не слушается, то тут не надо ждать, что все пройдет само собой. Мы Вам подскажем что делать с непослушным ребенком.

В первую очередь, как вы понимаете, вам нужно изменить тактику своего воспитания. Забудьте о бесконечных «Нельзя!». Пусть это слово будет иметь отношение только к нескольким вещам. Пусть то, что нельзя будет нельзя постоянно, а не только когда у вас нет настроения. То есть не меняйте своего решения. Кроме того, договоритесь с родными и близкими о том, чтобы они не разрешали ребенку делать то, что нельзя, и позволяли то, что можно.

Научитесь прислушиваться к своему чаду. Перед тем как воспитывать непослушного ребенка, обратите внимание на себя – слышите ли вы своего ребенка? Прежде всего, вам нужно заслужить уважение и доверие малыша, чтобы что-то требовать. Поэтому будьте внимательны к ребенку, держите свое слово, выполняйте обещанное, прислушивайтесь к словам крохи, и хотя бы делайте вид, что вам важно его мнение.

Не кричите на ребенка, а тем более, не бейте его. Наказания могут иметь место, но они не должны унижать ребенка. Криком добиться ничего нельзя, это проверено веками. Поэтому вместо того чтобы кричать, попробуйте поговорить с малышом и вместе с ним решить создавшуюся проблему. В крайнем случае, если ребенок непослушный, попробуйте «обидеться» на него и некоторое время не разговаривать с малышом. Это будет лучше, чем крики и побои.

Не стоит контролировать каждый шаг малыша, дайте ему свое личное пространство. Ребенок должен чувствовать себя свободно, а не под постоянной слежкой. Это не только поможет вам избежать многих конфликтов, но и научит ребенка быть самостоятельным.

Избегайте скандалов в доме. Стрессовые ситуации всегда отдаляют детей от родителей. Старайтесь не оскорблять друг друга, не унижать, ведь в глазах ребенка вы будете терять свой родительский авторитет. Как следствие, малыш не станет слушать вас, т.к. ваши слова он будет воспринимать как пустой звук.

Ну и наконец, выражайте чаще свою любовь к ребенку. Понятно, что вы любите своего малыша, но он это должен не просто знать, а чувствовать. Разговаривайте с ребенком, проводите с ним больше времени, играйте, резвитесь. Чаще обнимайте свою кроху, говорите ему самые нежные слова, и тогда малыш будет отвечать вам тем же, а главное, не захочет лишний раз огорчать вас своим непослушанием.

Наказывать ребенка за непослушание можно, но наказания должны быть лояльными. Главное, никакого угнетения, давления, стресса и прочих страшилок. Если ребенок вас не слушается, несмотря на все попытки его уговорить, то накажите его «штрафом». Заставьте малыша делать ту работу, которая ему не нравится, например, собирать игрушки, одежду и т.д. Но ведь и этого он может не послушать, подумаете вы. Тогда изолируйте его на некоторое время, за которое ребенок сможет обдумать свой поступок и понять, за что его наказали. Закройте его в комнате, поставьте в угол. Ненадолго, для трехлетнего ребенка 5 минут будет достаточно.

Если ребенок не слушается, откажите ему в удовольствиях. Не покупайте ему сладостей или не ведите в парк развлечений, даже если вы ему это обещали. Скажите ребенку, что за непослушание он ничего не получит. Этот метод наказания очень хорошо действует на детишек.

Ни в коем случае не впадайте в истерику, не нужно хлопать дверями и крушить все вокруг. Даже если вы при этом не кричите на ребенка, он прекрасно чувствует, что все делается в его адрес. И не запугивайте ребенка монстрами и «бабайками». У некоторых детей страхи могут оставаться очень долгое время, поэтому не стоит портить психику ребенка.

Наказание ребенка должно быть с умом. Нельзя применять крайние меры даже в самых крайних случаях. Подавить волю ребенка можно всегда, ведь мы, родители, сильнее своих детей. Но не забывайте о том, что жестокость родителей может обозлить или замкнуть ребенка на долгие годы.

Что делать, если ребенок не слушается? Как удобно, когда малыш маленький, сидит себе в коляске, спокойно рассматривает окружающую обстановку, а если вдруг закапризничает, то только потому, что хочет кушать или в туалет. Но вот ваш сладкий и любимый ребенок подрастает, и вдруг превращается в совершенно неуправляемого, на все имеющего свое мнение трехлетку.

Хорошо это или плохо, и как быть в такой ситуации родителям мы и попробуем разобраться. Почему ребенок не слушается? Основной причиной того, что ваш, до этого момента послушный ребенок, стал тяжело поддаваться влиянию то, что малыш в три года начинает ощущать себя как личность. Т.е. он понимает, что может иметь свои желания и чувства, свое мнение и настаивает на том, чтобы все его «хотелки» исполнялись. Но родители-то привыкли к другому. До этого ребенок послушно выполнял их указания, позволял себя одевать, кормить, выводить на прогулку и пр. А теперь, часто и из-за своеобразной «проверки», малыш может делать все наперекор: не давать себя одеть, даже если не в состоянии самостоятельно застегнуть пуговицу или молнию, отказываться от еды, потому что мама не дает кушать самостоятельно, хотя он и голоден и т.д. Причина непослушания ребенка может скрываться и в желании привлечь внимание родителей. Если у взрослых не хватает времени на ребенка из-за загруженности работой, собственными проблемами или появления в доме второго малыша, ребенку приходится бороться за внимание мамы и папы. Даже ругань и крики оказываются для малыша предпочтительнее, чем игнорирование со стороны взрослых.

Бессистемность воспитания — тоже частая причина непослушания ребенка. Сегодня запретили кушать перед телевизором, а завтра разрешили (лишь бы не мешал), мама запретила играть телефоном, а бабушка потихонечку дала. В результате ребенок делает выводы: «Нельзя» — вовсе не значит «совсем нельзя», и ведет себя соответственно. Свое мнение – это плохо?

Если говорить о взрослом человеке, то личность, которая имеет свое мнение, умеет его отстаивать и добиваться желаемого – это успешная личность, которая может добиться многого. Но в отношении ребенка, почему-то возникают термины «непослушный», «неуправляемый». Да конечно, малыш, который настаивает на своем, имеет желания, отличные от родительских, становится «неудобным» ребенком, его уже не просто заставить делать то, что ему не нравится. А родителям проще запретить что-либо или заставить делать по-своему, чем позволить ребенку самому принять решение. Но ведь таким образом малыш просто познает мир и себя, и кто как не родители должны быть ему в этом главными помощниками, при этом постоянно помогая, обучая и оберегая? Ребенок — не мягкая мебель, он не должен быть удобным. Абсолютно послушный ребенок — это аномалия. И чем больше запретов окружает ребенка, тем упорнее он будет искать способ проявить себя. Но и допускать другую крайность — вседозволенность, безусловно, тоже нельзя.

Для ребенка должны существовать четкие запреты, связанные с его безопасностью и с общепринятыми нормами поведения. Как помочь ребенку? Только от родителей зависит, сумеют ли они найти общий язык с ребенком в таком возрасте, дадут ли они возможность малышу проявлять свою самостоятельность в разумных пределах так, чтобы не мешать ему, и в то же время создать безопасные условия для развития и познания мира. Для этого, прежде всего, нужно выработать единую воспитательную систему для всех, кто окружает ребенка. Т.е., если один член семьи что-либо разрешает, то и все остальные должны это делать. Потому что ребенку будет проще понять, что какие-то действия совершать можно, а что-то под несомненным запретом. Если мама и папа будут все делать несогласованно, то они получат ребенка, который не будет понимать, что ему можно, что нельзя, и соответственно малыш будет вести себя на свое усмотрение, а это, безусловно, не понравиться обоим родителям. Во-вторых, ни в коем случае не пытайтесь применять физическую силу, поскольку так вы просто запугаете ребенка, он будет вас слушаться только из боязни, что мама или папа, которые его до этого любили, сделают ему больно. Да, возможно малыш и станет «шелковым» после порки ремнем, но вот поймет ли он, почему ему нельзя, например, бегать по крутой горке или лезть в воду без разрешения? И где гарантия, что он все же не попробует это сделать, когда мама и папа не видят, подвергая себя опасности?

Не менее губительно отразится на ребенке и желание родителей во всем помогать ему, или даже делать все за ребенка. Одни родители просто чрезмерно опекают малыша, другие поступают так, потому что это удобно. Понятное дело, что никому из взрослых не хочется ждать, пока маленькие пальчики справятся с такой коварной молнией на кофте или малыш будет кушать целый час, но самостоятельно. Уж проще сделать все за ребенка – и быстро, и чисто, и главное не «напряжно», ведь он еще маленький. Но тем самым вы не даете ребенку развиваться, и даете установку, что к самостоятельности стремится вредно, ведь лучше за тебя все сделают другие. И какой человек вырастет тогда из вашего «удобного» ребенка?

Как добиться послушания? Очень важно дать понять малышу, что есть какие-то вещи, которые вы не разрешите ему ни при каких условиях, есть вещи, которые можно только когда мама или папа рядом, а есть что-то, что он может делать всегда. Очень многие вещи с трехлетками можно перевести в игровую форму. Например, ребенок не хочет одеваться утром в сад. Мама может предложить игру «Наперегонки с папой» — кто оденется быстрее. Соревновательный момент для детей – это отличный стимул к действию. Играя, можно очень много добиться с малышом, главное не лениться родителям и включать фантазию. Важно давать ребенку право выбора, или, иногда, иллюзию выбора: если нужно ложиться спать, предложите ребенку выбрать, с кем он сегодня будет чистить зубы: с мамой или с папой (или какую книжку почитать ему перед сном). Ребенок начнет готовиться ко сну, хотя прямой команды «ложись спать» не поступило.

Слово – главный метод. Если вы будете постоянно разговаривать с ребенком, объяснять ему, почему вы хотите, чтобы он сделал что-то, или не делал чего-то, то это в конечном итоге даст результат больший, чем просто запрет или требование. Подумайте, разве нам взрослым так уж нравятся категорические приказы или запреты? Гораздо приятнее нам получить обоснованную просьбу или мотивированный отказ. Так и малыш, он хочет знать почему, и если не понимает, то будет продолжать делать по-своему. Другой вопрос, что объяснять и рассказывать, возможно, придется десятки раз, ведь ребенок он на то и ребенок, чтобы чего-то еще не знать и не понимать. И вот тут очень важно, чтобы родители набрались терпения, понимания и такта. С любым ребенком можно договориться, главное уметь и хотеть это делать.

В прошлой статье мы говорили о возможных методах http://mamanka.ru/kak-mozhno-nakazyivat-rebenka-za-plohoe-povedenie за плохое поведение. Но не все так просто. Оказывается строгие санкции за непослушание вовсе не обязательны, а скорее даже вредны для ваших отношений с ребенком, а, значит и его дальнейшего послушания. И все дело в нас- взрослых родителях, и в том, насколько мы верим в своего ребенка и как это ему показываем. Изначально ребенок смотрит на родителей, считывая их поведение и реакции.

http://mamanka.ru/wp-content/uploads/2011/11/site-63.jpgИтак, почему же ребенок не слушается? Причин может быть много, но все они сводятся примерно к одному. Дети не слушаются и ведут себя плохо, когда они чувствуют неуверенность в себе и свое бессилие, когда мы подавляем их собственное начало или даем почувствовать их никчемность. В такой ситуации, наказывать ребенка, и так неуверенного в своих силах, совершенно бессмысленно.

Непослушание, плохое поведение ребенка – это всегда знак того, что он вам что-то хочет сказать, но не может выразить это словами, и ему приходится проявлять свои нужды/потребности в виде определенных поступков. Ваша задача – не злиться и не кричать (как бы это ни было трудно в этот момент), а сделать шаг назад и подумать: «что мне хочет сказать мой ребенок?»

Еще в начале 20 века известный психолог и педагог Рудольф Дрейкурс условно разделил цели плохого поведения ребенка на следующие категории:

1. цель – получить внимание
2. получить влияние (власть)
3. отомстить за прошлую обиду
4. уклониться от чего-либо, с помощью показной неполноценности

Чтобы справиться с непослушным ребенком, необходимо правильно определить причины -почему ребенок не слушается? Данные причины как раз в первую очередь и зависят от целей его плохого поведения. Все, что вам нужно — не злиться в этот момент, а придумать способ как непокорное и разрушительное поведение ребенка перевести в положительное русло.

Способы перенаправления поведения ребенка хорошо описаны в книге К. Кволс * «Радость воспитания. Как воспитывать детей без наказания.» Приведу их здесь в сжатом виде.

1. Цель получение Внимания.

К маме пришла в гости ее лучшая подруга. Они сидят на диване в гостиной. Четырехлетний Билли вбегает вhttp://mamanka.ru/wp-content/uploads/2011/11/article51.jpg комнату и встает за диван. Жалобным голосом он спрашивает: «Мам, где мой самолет?» Мама прерывает разговор и отвечает сыну: «Я занята сейчас. Он в твоей комнате». Она снова заводит разговор с подругой. Билли опять вмешивается: «Где в моей комнате?» В этот момент мама прерывает подругу и говорит: «В твоем ящике с игрушками, Извини, о чем мы говорили?» Мама вновь обращает свое внимание к подруге. Билли настаивает: «А ты поможешь мне найти его?» Мама бросает на него сердитый взгляд и резко отвечает: «Ну не сейчас же! Неужели ты не видишь, что я занята?» Билли начинает упрашивать еще громче: «Ну, мама!» Раздраженная мама вскакивает с дивана: «Ну, хорошо! Но, когда я найду его. я хочу, чтобы ты играл с ним в своей комнате и дал мне пообщаться с подругой».

Правда, это похоже на безвредную просьбу помочь? Тем не менее, каков более приемлемый вариант реакции ребенка на данную ситуацию? Разве не лучше было бы ему попросить один раз, а затем, по просьбе мамы, самому найти игрушку или проявить интерес к чему-нибудь другому? Ведь он прекрасно видит, что мама занята разговором с подругой. Какую цель преследует он своим поведением?

Получается, что ребенок ставит знак равенства между двумя различными понятиями — быть в центре внимания взрослого и быть любимым. Мальчик старается привлечь к себе внимание не совсем уместным образом, но относительно позитивным. Когда же мама будет сильно раздражена его поведением, ребенок затаит в себе более глубокую обиду, его претензии на внимание могут принять и более негативный оттенок.

Что же делать? Как переориентировать ребенка в подобной ситуации?

Как только его поведение начнет раздражать вас, немедленно, не заглядывая в глаза ребенку и не говоря ему ни слова, сделайте что-нибудь, чтобы ребенок почувствовал, что его любят. Ждать нельзя. Если будите ждать, то начнете злиться, и тогда будет трудно погасить в себе раздражение. Лучше всего погладить его по спине или волосам.

Когда вы научитесь это правильно делать, вашему ребенку придется задуматься над своим поведением. Он привык чувствовать так: «Пока взрослые заняты мной, значит, они меня любят». Теперь он начнет понимать, что его любят даже тогда, когда взрослые занимаются своими делами.

Для того чтобы переориентация привела вас к успеху, важно почаще общаться с ребенком именно тогда, когда он не борется за внимание к себе. Это поможет закрепить поведение, к которому вы стремитесь его приучить.

2. Цель получение Влияния.

Главный отличительный признак цели «влияние» от цели «внимание» — как поведет себя ребенок после того, как вы сделаете ему замечание. Если он тут же прекратит плохо себя вести, значит, он достиг своей цели. Ваше внимание он получил. Но если его поведение станет еще хуже, значит, его цель — влияние. Понаблюдайте в это время за выражением лица ребенка. Его взгляд будет вызывающим, в нем вы сможете прочесть примерно следующее: «Может тебе и удастся остановить меня сейчас, но позже я все равно сделаю по-своему!»

«Выключи телевизор! — говорит отец Майклу. — Пора спать». «Ну, папа, дай досмотреть эту передачу. Она закончится через полчаса», — заявляет Майкл. «Нет, я сказал, выключи!» — требует отец со строгим выражением лица. «Ну, почему? Я посмотрю всего пятнадцать минут, ладно? Дай мне посмотреть, и я больше никогда не буду сидеть у телевизора допоздна», — возражает сын. Лицо папы краснеет от злости, и он указывает на Майкла пальцем: «Ты слышал, что я тебе сказал? Я сказал выключить телевизор… Немедленно!»

Сын и отец «борются за сферу влияния». Обычно ребенок пытается отстоять себя или свои решения, когда прежние его попытки привлечь к себе внимание столкнулись со слишком сильным «давлением» или назидательностью со стороны взрослых. Ребенок и по жизни начинает воспринимать родительское влияние на себя примерно следующим образом: «Другие делают так, как ты хочешь, если ты превосходишь их» или:«Подавлять интересы других — вот решение всех жизненных проблем». Ребенок бросает вызов превосходящей силе, словно говоря: «Ты не заставишь меня сделать это!». Довольно часто дети стремятся продлить в душе боль наказания, чтобы потом получить удовлетворение от чувства превосходства над «притеснителем», когда его планы будут нарушены. Если мы шлепаем ребенка, то сами же учим его действовать с позиции силы в попытках повлиять на других.

Для многих родителей время, когда необходимо укладывать детей спать, бывает самым трудным. Для того чтобы ваше воздействие на ребенка не так часто находило сопротивление с его стороны, предоставьте ему право выбора.

Вместо того чтобы говорить: «Пора ложиться спать», спросите ребенка: «Какую книжку тебе почитать перед сном, — про паровозик или про мишку?» Или вместо того чтобы говорить: «Пора чистить зубы», спросите, какой зубной пастой он хочет воспользоваться — белой или зеленой.

Чем больший выбор вы даете ребенку, тем больше http://mamanka.ru/kak-sdelat-rebenka-samostoyatelnyim проявит он во всех отношениях и меньше будет сопротивляться вашему влиянию на него.

Если ваш ребенок не слушается и вы никак не можете на него повлиять, то нет смысла искать ответ на вопрос: «Что я могу сделать, чтобы взять ситуацию под свой контроль?» Лучше задайте себе такой вопрос: «Как я могу помочь своему ребенку проявить себя в данной ситуации позитивно?»

Чем больше возможностей вы даете ребенку проявить себя, тем больше вероятность, что он пойдет вам навстречу.

Однажды, когда Тайлеру было три года, я вместе с ним пошла за покупками в продуктовый магазин примерно в половине шестого вечера. Это было моей ошибкой, потому что мы оба устали, да к тому же я торопилась домой, чтобы приготовить ужин.

Я усадила Тайлера в тележку для продуктов в надежде, что это ускорит процесс выбора покупок. Пока я в спешке ходила между рядами и складывала в тележку продукты, Тайлер начал выбрасывать из нее все, что я туда положила. Сначала я спокойным тоном сказала ему: «Тайлер, перестань, пожалуйста». Он проигнорировал мою просьбу и продолжал свое занятие. Затем я сказала построже: «Тайлер, ПРЕКРАТИ!» Чем больше я повышала голос и сердилась, тем невыносимее становилось его поведение. Более того, он добрался до моего кошелька, и его содержимое оказалось на полу. Я успела схватить Тайлера за руку, когда он уже поднял банку с томатами, чтобы бросить ее на содержимое моего кошелька. В то мгновение я поняла, как трудно бывает сдерживать себя. Я готова была вытрясти из него всю душу! К счастью, я вовремя осознала, что происходит. Я сделала несколько шагов назад и стала считать до десяти; этот прием я использую, чтобы успокоить себя. Когда я считала, до меня дошло, что Тайлер в этой ситуации выглядит каким-то совсем беспомощным. Во-первых, он устал, и его насильно усадили в эту холодную жесткую тележку; во-вторых, его измотанная мать носилась по магазину, выбирая и укладывая в тележку совсем не нужные ему покупки. Поэтому я спросила себя: «Что я могу сделать, чтобы Тайлер проявил себя в данной ситуации позитивно?»

Я решила, что лучше всего посоветоваться с Тайлером, что нам надо купить. «Как ты думаешь, какой корм понравится нашей Снупи больше всего — тот или этот?», «Как ты думаешь, какие овощи папе понравятся больше?», «А сколько баночек супа нам купить?» Мы и не заметили, как обошли весь магазин, и я поразилась, каким помощником стал для меня Тайлер. Я даже подумала, что кто-то подменил мне ребенка, но тут же поняла, что изменилась я сама, а не мой сын.

Терри была уличена в краже пятидесяти центов у мальчика в школе, и учитель послал ее родителям записку. Мама Терри была вне себя от ярости: «Терри, как ты могла так подло поступить? Мы бы тебе дали денег. Мне стыдно за тебя. Ты приносишь нам одни неприятности! А теперь иди в свою комнату! Я не хочу видеть и слышать тебя до тех пор, пока ты не осознаешь свою вину и не извинишься за все, что ты наделала!». Мама шлепнула ее по заднему месту и, крепко схватив за руку, отвела в комнату.

Спустя полтора часа после того, как Терри вышла из своей комнаты, она решила покрыть ногти лаком. Она выбрала флакон с перламутровым розовым лаком для ногтей и села за мамин стол, несмотря на то, что мама много раз просила ее не играть на нем.

Закончив покрывать ногти лаком, она «случайно» разлила по всему столу жидкость для снятия лака, когда пыталась убрать его остатки с ногтей.

Когда мы подавляем детей, используя свое превосходство над ними, они впадают в отчаяние и проявляют склонностьhttp://mamanka.ru/wp-content/uploads/2011/11/gnev-300×168.jpg призывать на помощь месть. Ощутив свою никчемность, неприязнь и обиду, дети испытывают желание выместить все это на ком-нибудь. Иногда месть может иметь более изощренный характер, чем в этом примере. Ребенок, впавший в отчаяние, способен в открытой форме навредить как себе, так и другим.

На ребенка, который преследует цель «месть», мы часто обижаемся сами и стараемся выместить на нем свою обиду. Ответив ему тем же, мы можем временно улучшить его плохое поведение, но это только обострит проблему. Наказание может послужить ему оправданием для последующей агрессивности. Избегайте решать проблему, предъявляя встречное обвинение, ведь таким образом будет хуже вам обоим. Если вы разозлились, не идите на конфронтацию – ребенок ощутит вашу злость и сможет использовать ее против вас.

Если вы выбираете мир, то мысленно перечислите пять основных качеств, за которые вы любите своего ребенка. Трудно конечно припомнить такие качества человека, на которого вы разозлились. Но это необходимо. Размышления о качествах, за которые вы любите своего ребенка, изменят ваше негативное отношение к нему.

Второй шаг — сделать что-нибудь, чтобы восстановить взаимоотношения с ребенком. В явно выраженных случаях мести такие взаимоотношения невозможны, потому что ваша обоюдная обида будет настолько сильна, что вы не сможете терпеть даже присутствие друг друга.

Мама Терри поняла, что нанесла дочери обиду, наговорив ей много неприятных вещей. В течение двух дней после инцидента с лаком мама ничего не говорила об испорченном столе. Она не стала вымещать на Терри свою обиду и не наказала ее. Все это время мать размышляла над тем, какие качества Дочери отличают ее от других, и даже не преминула сказать о некоторых из них самой Терри. Когда двухдневный «охладительный» период закончился, мама заговорила с Терри о происшедшем инциденте: «Я, должно быть, обидела тебя, сказав, что от тебя одни только неприятности. Порой, когда я не знаю, что еще сказать, я говорю обидные вещи. Мне очень жаль, и я решила сделать какое-нибудь украшение, которое бы закрыло пятно на столе. Ты можешь помочь мне?»

Мама с пониманием отнеслась к своей дочери. В результате ее решимости прекратить обоюдное вымещение обид, им удалось наладить взаимоотношения в то время, когда они вместе придумывали украшение, которое закрыло бы поврежденную поверхность стола.

4. Цель Уклонение.

Родители Энджи заметили, что она все больше и больше отходит от семейных дел. Голос у нее стал каким-то жалобным, и по малейшему поводу она тут же начинала плакать. Если ее просили что-нибудь сделать, она хныкала и говорила: «Я не умею». Она также начала невразумительно бормотать что-то себе под нос, и, таким образом, трудно было понять, что она хочет. Родители были чрезвычайно обеспокоены ее поведением дома и в школе. Она настолько разуверилась в себе, что не хотела браться ни за что.

Настоящей целью поведения Энджи было уклонение с помощью показной неполноценности. Своим поведением она как бы говорила: «Я беспомощна и ни на что не гожусь. Ничего не требуйте от меня. Оставьте меня в покое». Дети с целью «уклонение» стараются излишне подчеркнуть свои слабости и зачастую убеждают нас в том, что они глупы или неуклюжи. Нашей реакцией на такое поведение может быть жалость по отношению к ним.

Очень важно немедленно перестать жалеть его. Жалея наших детей, мы поощряем их жалость к себе и убеждаем в том, что теряем веру в них. Ничто так не парализует людей, как чувство жалости к себе.

Сделайте такую ответную реакцию недопустимой, создав ситуацию, в которой ребенок не сможет убедить вас в своей беспомощности. Сопереживайте, но не проникайтесь сочувствием, пытаясь ему помочь. Например: «Ты, кажется, испытываешь затруднения в этом деле», и ни в коем случае не так: «Дай-ка мне сделать это. Для тебя это слишком трудно, не так ли?» Вы можете также сказать ласковым тоном: «А ты все равно постарайся сделать это». Создайте обстановку, в которой ребенку удастся преуспеть, а затем постепенно усложните задачу. Подбадривая его, проявите неподдельную искренность.

Кевин, мальчик девяти лет, получил задание найти в словаре правописание слов, а затем выписать их значения. Его отец заметил, что Кевин старался делать все, что угодно, но только не уроки. Он то плакал от досады, то хныкал от беспомощности, то

Вначале папа искал в словаре слова, а Кевин выписывал в тетрадь их значения. После того как Кевин научился успешно выполнять свою задачу, папа предложил ему выписывать значения слов, а также находить эти слова в словаре по их первой букве, а сам делал все остальное. Затем папа стал по очереди с Кевином находить каждое последующее слово в словаре и т. д. Так продолжалось до тех пор, пока Кевин не научился делать задание самостоятельно.говорил отцу, что ничего не смыслит в этом деле. Папа понял, что Кевин просто напуган предстоящей работой и пасует перед ней, даже не попытавшись сделать что-либо. Поэтому папа решил разбить все задание на отдельные, более доступные задачи, с которыми Кевин вполне мог бы справиться.

Теперь вы знаете какие могут быть причины того, почему ребенок не слушается и какие доступные способы существуют для их решения, а также то, что плохое поведение можно исправить абсолютно без наказания. Надо лишь взять СЕБЯ в руки и разобраться в ситуации, в целях поведения ребенка и перенаправить это поведение в положительное русло.

Подводя черту, скажу следующее. Недостаточно лишь просто любить своих детей. Необходимо дать им возможность почувствовать, чего они стоят и какую пользу могут принести, помочь им реализовать себя.

Статья подготовлена с использованием материалов книги К. Кволс * «Радость воспитания.Как воспитывать детей без наказания».

Причины, почему не слушается ребенок возрастом 6 лет

Что такое непослушание глазами родителя? Так повелось, что родители хотят, чтобы их дети были послушными, то есть: делали все, что скажут родители, не пререкаясь, быстро и качественно. Родители подавляют в детях не только самостоятельность своими желаниями, но и эмоциональность. Нередко случается так, что детям запрещают злиться, а злость — это одна из эмоций, такая же, как радость.

Подавляя в себе эмоции злости, ребенок перестает испытывать другие эмоции, такие как счастья, радость или любовь.

Непослушный ребенок в 6 лет — обычное явление

На самом деле непослушание бывает разным. Например, ребенку говорят, чтобы он почистил зубы. Дитя отказывается, в результате чего, если родители не станут настаивать, у чада, через еще несколько таких отказов, начнут портиться зубы. Но, если ребенку говорят, чтобы он покушал, а он не хочет. Родители его ругают, заставляют, а ребенок не голоден. Если дать ребенку волю, то когда он почувствует голод, он сам попросит еду. Тогда зачем его ругать и разве можно здесь добиваться послушания, издеваясь над организмом дитя.

Послушные дети, с точки зрения психологов — это явление подозрительное, в отличие от детей, которые время от времени не слушаются.

Поэтому прежде чем искать причины непослушания, можно посмотреть на свои действия и оценить их. Все ли родители делают правильно, действительно ли необходимо в той или иной ситуации добиваться абсолютного послушания от ребенка?

Почему дети не слушаются — надо выявить причину

Нередко среди родителей отмечается авторитарный стиль, присущий и матерям, и отцам. Родители, воспитывающие детей в таком стиле, попросту их дрессируют, подавляя волю ребенка. Например, ребенку задали в школе учить стих, а он его пытается понять, прежде чем учить. Но таким воспитателям важно, чтобы ребенок не рассуждал, а выучил стих наизусть и получил в школе отличную оценку.

Авторитарное воспитание формирует зависимый тип личности

Но есть и демократические методы воспитания. В таком случае дети также принимают участие в принятии решений. И не стоит тут опираться на количество лет, самостоятельность можно воспитывать в любом возрасте. Только существуют некоторые вещи, которые не подлежат обсуждению.

Если ребенку потакать во всех прихотях, он станет неуправляемым

Есть также смешанный стиль воспитания, где под настроение родителей то все запрещается, то все разрешается. Дети и к такому стилю приспосабливаются, мечась от “пряника” до “кнута”.

Ребенок в возрасте 6-ти лет не слушается родителей по самым разным причинам. Вот некоторые из них:

• Дети не понимают того, что им говорят, или как это им преподносят. Особенно они не осознают, почему их родители на них кричат. Ребенок теряется и не знает, что сделать, чтобы родитель успокоился. Вызывает недопонимание крики из-за не аккуратно сложенной одежды в шкафу или чего-то подобного.
• От постоянных криков и угроз, возникает интуитивная “борьба” за свободу действий. Дети от рождения имеют разные темпераменты. Кто-то рожден меланхоликом и беспрекословно слушается не только родных, но и хулиганистых детей во дворе, глупого начальника на работе, сварливую кассиршу в магазине и т. д. Другие малыши рождаются с сильным темпераментом лидера и не готовы к подавлению врожденного достоинства. Эти дети требуют общения без криков, собственно, как и все другие. Им необходимо объяснять, искать компромисс. Сначала это будет сделать непросто, находить выгодное решение для всех — сложная задача, но постижимая. Не только дети должны учиться, родители тоже обязаны это делать.

Основные причины непослушания

• Абсолютное послушание присуще детям с некрепкой нервной системой. Они неспособны самостоятельно справляться с задачами, поэтому ждут приказаний и послушно их выполняют. Вырастая, они станут искать себе сильного характером человека, который будет говорить, что им делать. Не зря людей делят на ведомых и ведущих. Все это начинается с детства.
• Некоторые дети настолько хитрые, что делают вид, будто они слушаются. Стараются поскорее сделать все, чего от них хотят, чтобы освободиться и заниматься своими делами. Они быстро соображают, что хитростью могут обмануть собственных родителей. Во взрослой жизни, они будут стараться по минимуму контактировать со своими родителями, поскольку так и не смогли найти с ним общий язык.
• Дети не слушаются и тогда, когда родители их унижают, сравнивая с одноклассниками, друзьями или детьми со двора. Можно обратить внимание, как быстро портятся хорошие отношения между братьями и сестрами, когда родители начинают их приводить друг другу в пример, одного хваля, а другого, тем самым оскорбляя.

На самом деле вопрос состоит не в том, как заставить ребенка слушаться, а скорее в том, как наладить с ним контакт, чтобы не было ссор, криков и недопонимания. Если контакт будет установлен, то просьбы в помощи по дому, старательно учиться и тому подобное, будут услышаны и исполнены. Надо понимать то, что ребенок 6 лет, уже не такой, как в 2 или 3 года. Если в 2 года его психика была еще неустойчивой, он часто сам не знал, чего хотел. На почве голода маленькие дети тоже капризничают сильно.

Особенности дошкольного возраста 6-7 лет

Но в 6 лет это уже сформировавшиеся маленькие личности, у которых есть свой внутренний мир, своеобразное мышление и восприятие окружающего. Ребенок имеет свое мнение и если оно неверное, то это можно обсудить с ним без криков, угроз или прикладывания силы. Возможно, с первого раза родители не будут услышаны, но если набраться терпения, показать свою правоту примером, повторить несколько раз, но твердым уверенным тоном, то обязательно получиться добиться успеха.

Некоторые дети замыкаются в возрасте 6-7-ми «уходят» в себя

Стоит рассмотреть основные пункты, которые помогут добиться послушания ребенка:

1. Необходимо наладить доверительные отношения в семье. Дети неглупы, особенно в 6 лет, поэтому им можно объяснить что, как, почему. Исключить гнев из общения, хоть это и нелегко. Если у мамы или папы плохое настроение, усталость или проблемы на работе вымотали, то об этом можно сказать ребенку, что сейчас нет настроения, и есть риск выйти из себя, разозлиться, отложить беседу и поучения на время, когда самочувствие будет лучше, но не затягивать с этим.
2. О личных просьбах не стоит просить в требовательном тоне. Представьте себе, что от вас чего-то требуют. Такое отношение раздражает и выводит из себя не только детей, но и взрослых. Поэтому надо просить мягко. Если это не помогает, то не доводя до криков, добавить твердости голосу и физического контакта: взять ребенка за руки, посмотреть решительно в глаза, добиться полного внимания вашим словам. Это все должно происходить в дружеской форме, а не в виде угрозы или ультиматума.
3. Не стоит забывать о похвале. Пусть существуют вещи, которые должен делать каждый человек, личные обязанности и тому подобное. Но семейные отношения были лучше, если бы отцу говорили спасибо за то, что встает каждое утро на работу, если бы маме говорили спасибо за уборку, готовку и заботу о семье, а детей благодарили за помощь, послушание, хорошую учебу.
4. Ребенку необходимо поведать о том, что бывают экстренные ситуации, когда пререкания недопустимы. Привести несколько примеров. Чтобы научить ребенка слушаться, покажите это на собственном примере, ведь дети смотрят на родителей и учатся у них.

Ребенку надо пояснить, когда нельзя капризничать

Все вышеуказанные советы действуют в обычной повседневной жизни, но у людей в разном возрасте случаются кризисы, когда им очень сложно, они требуют помощи. Чаще всего кризисы случаются именно в детстве. Существует кризис в возрасте 6 лет, когда ребенок категорически не слушается. Это не значит, что все дети проходят через этот кризис. Порой он может занять всего несколько дней, порой затянуться на месяцы. Чем правильнее отношение родителей к бунтарству чада, тем быстрее удастся пережить кризис. Необходимо научиться переживать кризисы и выходить из них именно в таком раннем возрасте ребенка, потому что в подростковый период это будет намного сложнее сделать. Дети развиваются не постепенно, а скачками. Ему самому сложно перестроиться из вчерашнего малыша, в сегодняшнего повзрослевшего всезнайку.

Проявления кризиса 6-ти лет

Совет: Умение противостоять родительскому слову — это признак сильного темперамента, навык самозащиты, но сложно тешить себя этим, когда ребенок протестует абсолютно против всего.

Задача родителей в некоторых вопросах поддерживать отрицания ребенка, искать альтернативу, если согласиться по каким-то причинам невозможно, но не потакать каждому детскому “восстанию”. Если ребенку предоставить полную самостоятельность, как он этого требует, то есть дать ему допуск к холодильнику, не стирать его одежду, не убирать за ним в комнате, не покупать ему сладостей, дать ему возможность окунуться во взрослую бытовую жизнь, то ему это быстро надоест и все вернется на свои места. Ваш сын или дочь не умеют читать мысли, поэтому им надо озвучивать то, что вы их слышите, но не можете сделать так, как они хотят по причинам таким и таким.

Причины кризиса у детей 6 лет

Этот возраст в жизни ребенка связан с окончанием садика и поступлением в школу. Вот и молочные зубы заменяются на постоянные. Этот период для детей является сложным. Появляются новые ценности, навыки, окружающий мир сильно меняется.

Любые изменения в жизни детей оставляют осадок в их душе. Возможно, в семье появился новый член семьи, родители много работают и так далее. Детям даже в 6 лет внимание необходимо. Не так много, как младенцу, но все же. Попытка добиться внимания выливается в непослушание, крики и истерики.

Главное новообразование возраста 6-ти лет

Совет: Чтобы это исправить, необходимо выкроить раз в пару часов хотя бы 15 минут, чтобы ребенка приласкать, поиграть с ним, поговорить о чем-нибудь.

Как бы родители ни были заняты, выкроить несколько минут, когда ребенок в хорошем или обычном настроении, вполне можно. И не важно, сколько вашему чаду лет. Дети, которые знают, что их любят, не закатывают истерик, растут более эмоционально устойчивыми и послушными.

Бывают и такие ситуации, когда детей любят, регулярно об этом напоминают, но дети все равно начинают игнорировать любые просьбы, и даже требования. Они неумолимы, а родители в ужасе от непонимания того, “где делся их ребенок”. Причина такого поведения может кроиться в том, что ребенок пытается выяснить, кто в семье главный и “тянет одеяло на себя”.

Совет: Негатив в поведении ребенка тоже необходим и важен в его жизни.

Его в отдельных ситуациях необходимо поддерживать, поскольку наличие его потребуется во взрослой жизни, в борьбе с недобросовестными и глупыми людьми.

Ребенок криком требует игрушки

Если сложно сразу сориентироваться в ситуации с ребенком, постарайтесь взять “паузу” на минуту-две. Оставьте своего крикливого ребенка, проанализируйте его поведение и попробуйте подобрать лучший вариант, чтобы исправить ситуацию. Не стоит надеяться на то, что все быстро образуется и ребенок станет снова добрым и хорошим.

Физические наказания недопустимы

Особенно если причина плохого поведения лежит в кризисе 6-7 лет, то это может затянуться на 2-3 месяца.

Необходимо набраться терпения и результат не заставит себя долго ждать. Если вы читаете эту статью, то вам уже не все равно. Вы мудрый родитель, вы не дадите какому-то кризису или недопониманию между вами и детьми, расстроить ваши отношения.