Такое время, когда ребенок уже большая умница , но еще не совсем взрослый принято считать золотым . И, правда, пятилетний Саша или же Маша уже знают, за что их могут наказать, стараются не брать то, что нельзя и даже сами включат себе мультики, если соскучатся без мамы. Вопрос в том, готов ли ваш малыш, на вид уже такой взрослый, действительно оставаться один?!
Как бы просто ни звучала эта реплика, она является одной из самых действенных. Не хотите, что бы ребенок бродил по квартире ограничьте его пространство. Поиграйте в крестики-нолики , только по-новому: крестик — это то, что нельзя, 0 то, что можно. Многие мамы называют эту игру крестики — плюсики и клеят яркие стики на все предметы в квартире: холодильник, плиту, диван и др. Это становится увлекательной игрой, вроде игры в пиратов, когда можно нарисовать вместе с крохой карту и, если вам очень хочется, даже запрятать с ее помощью какое-то сокровище. В результате мама точно знает что кроха не лезет в плиту, ребенок занят не телевизором, изрядно портящим глазки, а поисками чуда . Замечательно, да?
Плита . Объясните малышу, что плита служит для приготовления и разогрева пищи. Расскажите про огонь, что он может причинить боль, если его коснуться. Не забудьте так же упомянуть о том, что огонь получается, только если повернуть конфорку и зажечь спичку. Если же только повернуть конфорку из плиты вылезет, скажем ядовитый змей, которого малыш не может увидеть, потому как он невидимый. Змей из плиты — очень опасен. Он может укусить малыша и у него заболит голова, и он не сможет тогда играть и будет долго болеть . Учитывая то, что никто из малышей не любит болеть, а на уколы у них вообще аллергия ребенок не станет подходить к плите, зная, что там живет змей, который кусает шприцом и пр. Несомненно, каждый родитель может придумать свою историю для крохи, только главное чтобы это была сказка.
Взрослым просто надо смириться с тем, что у ребенка сознание алогическое , то есть оно ориентировано на восприятие, а не на анализ, как у взрослых. Значит и сказку малыш запомнит намного лучше, чем непонятный запрет: Потому что я тебе запрещаю, вот почему! . Поговорите с малышом, может, даже нарисуйте этого змея из плиты и повесьте на время где-то рядом с плитой, чтобы каждый раз, когда вы будете рассказывать о плите, ребенок видел чего ему следует бояться. А уж о том, что вам потребуется рассказать эту сказку не один раз я вам просто гарантирую! Дети учат все наизусть, потому просто запаситесь терпением и не ленитесь рассказывать ее снова затем, чтобы малыш запомнил до автоматизма. Главным в этом будет как раз результат: то, что с малышом во время вашего отсутствия ничего не случится.
2) если вы разрешаете ему поворачивать замок и открывать двери сделайте ручку с двух сторон, что бы малыша всегда можно было сразу выручить ;
3) четко рассказать малышу куда надо крутить разыграйте с ним ситуации, когда вы находитесь с другой стороны двери и попросите открыть. Это поможет малышу ориентироваться в ситуации и, когда такая ситуация действительно произойдет, ребенок будет к ней готов, и даже если не сможет выйти сам, не будет так напуган, ведь мама же была за дверью раньше и совсем-совсем не боялась.
