Многие родители откладывают начало воспитания ребенка на неопределенное время. Кто-то откладывает на год, кто-то на два и более. Только не стоит забывать, что ребенка нужно начинать воспитывать как можно раньше. Ведь воспитание это не только объяснить что хорошо, а что плохо. Этого новорожденный просто не поймет.
Но как бы то ни было, каждая мать задумывается с чего начать воспитание новорожденного. В первую очередь ребенка нужно готовить к главным переходам в его пока еще небольшой жизни: переход от вскармливания грудного к искусственному; переход от бутылочки к ложке.
Некоторые родители считают, что отучить ребенка пить из бутылки и приучить его к чашке очень просто. Только это не совсем так. Все дети разные. Кто-то быстро привыкает к данному переходу, а кто-то очень долго и сложно. Это доставляет много забот и родителям, и новорожденному. Уже с четырех месяцев ребенок может пить жидкость из ложки. Только стоит запомнить, что маленький ребенок еще не способен пить по нескольку глотков сразу.
Если ребенок ложки боится и отказывается принимать из нее жидкость, то можно попробовать на кончик самой маленькой ложечки капнуть несколько капель любимого пюре или сока и дать ребенку. Через три дня таких тренировок новорожденный уже сам научиться принимать жидкость из ложечки и перестанет ее бояться.
Не все родители знают, что ребенок примерно до восьми месяцев не испытывает неудобств при отсутствии подушки. Она будет нужна тогда, когда ребенок самостоятельно держать голову на весу и сможет сам переворачиваться. Если ребенка класть на подушку раньше, когда он еще не способен самостоятельно повернуть голову, то он будет спать на одном боку, головка будет сильно потеть. Подушку для ребенка лучше подбирать жесткую, потому что ее цель состоит в том, чтобы приподнимать и уд
Источник 
Некоторые физиологические особенности новорожденных
Для того чтобы правильно ухаживать за новорожденными дома, родителям необходимы хотя бы элементарные знания об особенностях их организма. Обычно у молодых родителей, тем более воспитывающих первенца, возникает много вопросов.
Зачем так часто кормить младенца? Почему он должен спать на жесткой постели без подушки? Стоит ли использованную соску каждый раз кипятить или можно просто сполоснуть водой? Что делать, если малыш часто плачет по ночам? И так далее и тому подобное.
Прежде всего следует знать, что все получаемые родителями от педиатров, невропатологов, гигиенистов рекомендации даются с учетом анатомо-физиологических особенностей малыша. Эти рекомендации вырабатываются на строго научной основе и направлены на создание самых благоприятных условий для роста и развития ребенка.
В утробе матери он получал питание от материнского организма через плаценту (детское место) и пуповину. У него не было легочного дыхания, не функционировали пищеварительные органы, мочевыделительная система. С первых мгновений самостоятельного существования организм младенца резко перестраивается.
Первый вдох, первый крик новорожденного сигнализируют о включении многих «дремавших» до этого органов и систем. Но еще много времени пройдет, прежде чем они заработают с полной нагрузкой. Адаптация новорожденных происходит медленно, постепенно. Отсюда и характерные особенности в строении и жизнедеятельности организма младенца.
Под ней располагается хорошо выраженный к моменту рождения подкожный жировой слой. Особенностью кожного покрова в этом возрасте является повышенная ранимость. Этим объясняется склонность новорожденных и грудных
Источник 
Развитие и воспитание новорожденного. Развитие и воспитание ребенка до 3 месяцев
Вы уже знаете нормы развития ребенка в 1 месяц, во 2 месяц и 3 месяц. И убедились, что у вашего ребенка все в норме. Но этого мало, если вы хотите, чтобы в будущем ваш ребенок стал ученым, или просто образованным и воспитанным человеком. Поэтому мы предлагаем вам полезные советы и подсказки по развитию ребенка до 3 месяцев .
Рекомендации родителям по развитию и воспитанию ребенка до 3 месяцев жизни.
Сразу после рождения малыш знакомится с новым для него миром. С первых часов появления на свет он начинает постигать звуки, запахи, совершенно иные, нежели в мамином животе, ощущения. На него обрушивается просто колоссальная информация! Не случайно сама природа позаботилась о ребенке — в первое время он много спит, набираясь сил для познания окружающего мира, да и восприятие у маленького человечка в первые дни его жизни ограничено: у него не в полную силу работают зрение и слух.
Сегодня не подлежит сомнению тот факт, что малыш еще во внутриутробном периоде развития, приблизительно на 5-6-м месяце беременности, воспринимает голоса мамы и папы, любит слушать мамины колыбельные. Своих родителей он безошибочно узнает по голосу уже в первые часы после рождения.
Во время родов ребенок получает стресс. Поэтому на первом этапе жизни он хочет получить эмоциональную поддержку со стороны близких ему людей, которых он хорошо «знает». Это очень важно для него. Ребенок первых месяцев жизни имеет лишь один способ обратить на себя внимание — посредством плача. Мамы, папы и многочисленные тетушки воспринимают плач как явление однозначно отрицательное. Все начинают суетиться, стараясь помочь. Но все не так драматично. В действительности ни о каких бедах и серьезных проблемах речь не идет, родители должны научиться понимать своего ребенка, переводить с
Источник 
Никто из нас, не имея специального образования и подготовки, не возьмется строить мост, удалять аппендицит или управлять самолетом, но почему-то все считают себя специалистами в воспитании детей. Причем особенно хорошо мамы, папы, бабушки и инструкторы родительских клубов знают, что делать с ребенком первого года жизни.
Довольно многие родители и духовные акушеры абсолютно точно убеждены, например, в том, что динамическая гимнастика, беби-йога, проныривание, плавание и моржевание дают детям крепкое здоровье и гениальный ум. Но это мнение людей, которые плохо представляют себе, что же происходит с ребенком на самом деле. Чтобы объяснить суть происходящего мы должны в первую очередь рассказать о происхождении и значении стресса для развития новорожденного и грудного ребенка.
Сегодня точно известно, что психофизиологическое развитие и поведение ребенка первых трех лет жизни предопределено генетически. Это связано с интенсивным развитием головного мозга именно в этот период, где особо выделяется первый год жизни. Известно также, что поведение матери по отношению к ребенку этого возраста, тоже отражено в его генетической программе, и должно находиться в соответствии с развитием малыша. По этому признаку материнское поведение и поведение окружающих можно разделить на «ожидаемое» (т.е. предусмотренное генетически) и «парадоксальное» (несоответствующее генетической программе).
Помешать процессу развития ребенка может стресс, который сегодня рассматривают как фактор, влияющий на реализацию генетической программы развивающегося организма. Для грудного ребенка стрессом будет являться любое несоответствие между генетически предусмотренной и реаль
Источник 
Понятие «культура поведение дошкольника» С.В. Петерина определяет как совокупность полезных для общества устойчивых форм повседневного поведения в быту, в обществе взрослых и сверстников, в разных видах деятельности.
Стержнем и показателем нравственной воспитанности человека является характер его отношения к людям, к природе, к самому себе. С точки зрения гуманизма это отношение выражается в сочувствии, сопереживании, отзывчивости, доброте — эмпатии. Исследования показывают, что все эти проявления могут формироваться у детей уже в дошкольном возрасте. В основе их формирования лежит умение понимать другого, переносить переживания другого на себя.
Проблема воспитания гуманных чувств и отношений изучалась в отечественной дошкольной педагогике довольно подробно и с разных позиций:
— изучались средства воспитания гуманных отношений (художественная литература, игра, занятия, труд) в условиях семьи и дошкольного учреждения.
Значительный вклад в разработку проблемы внесли исследования Л. А.Пеньевской, A.M. Виноградовой, И. С.Деминой, Л. П. Князевой. Л. П. Стрелковой, А. Д. Кошелевой, И.В.Княжиной, Т. В. Черник и др.
«Плантекс» – это фитопрепарат в виде гранулированного порошка, расфасованного по пакетикам для приготовления ветрогонного чая для детей до 4 лет. Основным элементом средства является экстракт плодов фенхеля (укроп
Формирование гуманного отношения к людям и природе начинается с раннего возраста. Главное направление в методике — проявлять по отношению к ребенку любовь, ласку, чаще употреблять ласковые слова, поглаживание, хвалить малыша за каждое проявление доброжелательности к людям (улыбнулся, отдал игрушку), обучать способам выражения сочувствия, внимания (погладить плачущего, поблагодарить, попрощаться, поздороваться и т.д.). Нельзя разрешать ребенку проявлять недоброжелательность по отношению к взрослым и детям и тем более подкреплять эти действия положительной оценкой (малыш бьет маму по липу, а та радуе
Источник 
Как ни странно бы это звучало, но воспитывать ребенка нужно еще с пеленок. На первом году жизни закладываются основные элементы хорошего поведения. За первые 12 месяцев, у малыша формируются навыки аккуратности, основные формы морального и эстетического воспитания. Формируются как хорошие, так и плохие привычки. Начинает свое развитие эмоциональная среда. Ребенок учится гигиене. Также малыш учится культуре общения и деятельности.
Вот сколько полезных умений и навыков, формирует малыш за первый год своей жизни. Главная задача родителей развить у ребенка как можно больше положительных качеств и по возможности, случайно, не активировать вредных привычек. Воспитание ребенка первого года жизни можно разделить на четыре этапа:
Первый этап, включает в себя формирование у малыша положительных привычек, и предупреждение появления вредных привычек. За первые три месяца ребенок должен научиться:
Что требуется от родителей? Мама, обязательно должна вовремя менять подгузник ребенку. И следить за его чистотой. Если Вы пользуйтесь одноразовыми подгузниками, то их замена должна проводиться каждые три часа. А также каждый раз, когда малыш по какал. Ребенка нужно хорошенько мыть, чтоб его нежная кожа не раздражалась остатками фекалий или мочи. Пользуйтесь кремом, который предназначен под подгузник.
Читаю сейчас книгу М.А.Коровкина Почему дети болеют. Автор утверждает, что есть связь между мотанием головой новорождённого при кормлении и сыпью в 5-месячном возрасте (не связанной с едой и проходящей только от гормона
Чтобы формировать у ребенка культуру гигиены, каждое утро должно начинаться не только с радостной улыбки, но и с процедур гигиенического ухода. Необходимо после сна, сразу же менять подгузник, мыть попку и ручки. Обязательно умывать личико малыша. Все эти ежедневные процедуры, будут формировать у Вашего малыша любовь к чистоте. За первые три месяца, малыш должен научиться, уверенно держать головку, издавать какие-то другие звуки, кроме плача. Что требуется от родителей? Мал
Источник 
Вопросы, как оценить физическое и нервно-психическое развитие ребенка, задают педиатрам очень часто: обычно родители волнуются, всеми ли возрастными навыками овладел их малыш. Реже спрашивают, что нужно делать для его воспитания и развития.
Между тем народная мудрость гласит, что воспитывать ребенка нужно тогда, когда он лежит поперек лавки, а не вдоль нее. «Поперек лавки», как бы широка она ни была, – это определенно с периода новорожденности, с первых дней жизни.
Мы привыкли, что воспитанием детей профессионально занимаются педагоги, но есть смысл прислушаться и к точке зрения медиков. Обучение и воспитание ребенка всегда должно строиться на имеющейся анатомо-физиологической основе. К примеру, пока не исчезнет гипертонус мышц рук, нет смысла учить ребенка захватывать игрушку, потому важно знать, каковы особенности развития новорожденного ребенка в том или ином возрасте.
В первые дни жизни основную информацию о мире малыш получает через тактильные ощущения. Клетки сосцевидного отростка височной кости еще не заполнились воздухом, и потому примерно до 10 дня новорожденный ребенок слышит только резкие звуки. Оболочки зрительного и глазодвигательного нервов недостаточно сформированы, малыш пока не может фиксировать взгляд и, вероятно, видит все предметы расплывчато, как в тумане. Серое и белое вещества в коре головного мозга плохо разграничены, мозговые клетки имеют очень мало отростков, поэтому новорожденный ребенок спит (либо ест), создавая у родителей иллюзию « спокойного ребенка ».
У новорожденного ребенка быстро развивается утомляемость, охранительное торможение охватывает кору головного мозга, и период бодрствования на первом месяце жизни продолжается какие-то минуты до и после кормления. Их-то и нужно использовать не только для ухода, но и для воспитания малыша.
