Воспитанию детей в нашей стране уделяется очень большое внимание. Для правильного воспитания недостаточны опыт и советы других, как бы они ни были хороши. Правильный путь нужно уметь находить собственным вдумчивым отношением, настойчивым размышлением. Воспитание детей большое и сложное дело. И начинать его нужно с первых дней жизни ребенка. Знают ли матери, что характер ребенка формируется очень рано? Даже самые первые впечатления оставляют вполне определенный след в мозгу ребенка. Условия, в которых ребенок живет, отношения, складывающиеся между его воспитателями, все находит в нем отклик, воспринимается и влияет на характер.
Главные основы воспитания, говорил замечательный советский педагог А. С. Макаренко, закладываются до пяти лет, и то, что Вы сделали до пяти лет, это девяносто процентов всего воспитательного процесса, а затем воспитание человека продолжается, обработка человека продолжается, но в общем вы начинаете вкушать ягодки, а цветы, за которыми вы ухаживали, были до пяти лет .
Первые три года жизни время наиболее быстрых темпов в физическом и нервно-психическом развитии ребенка. Рост новорожденного (примерно 50 сантиметров) к году увеличивается наполовину, достигая 75 сантиметров. К концу года ребенок уже умеет ползать, сидеть, стоять, ходить. В раннем возрасте он получает много знаний об окружающем его мире, учится самостоятельно есть, раздеваться, умываться, играть в разные игры. В первые годы жизни он овладевает речью. И, наконец, это самый нежный возраст, требующий от родителей неусыпной заботы о здоровье ребенка, знания средств защиты детского организма от неблагоприятных воздействий внешней среды и болезней.
Чтобы правильно ухаживать за ребенком, умело воспитать его с первого дня жизни, родителям, прежде всего матерям, надо многое знать и уметь. Воспитание только тогда дает ощутимые результаты, когда вся жизнь ребенка с первого дня рождения организована правильно.
В этот период мать должна установить строгий и правильный режим дня ребенка. Если он привыкнет к определенному распорядку, то не потребует еды в неподходящее время, не захочет вдруг спать, а эти привычки первоначальные элементы формирующегося характера. Если режим не установлен, так и знайте: допущена первая и основная ошибка в воспитании ребенка. И не удивляйтесь, если, бодрствуя, ребенок хнычет, а в часы, когда положено спать, он бодрствует. Дети, привыкшие к режиму, растут веселыми, спокойными, хорошо прибавляют в весе. Но как добиться того, чтобы ребенок спал и играл в определенные часы? Для этого надо знать несколько правил. Первое правило: чтобы ребенок хорошо спал ночью, нужно, чтобы днем у него было время для бодрствования. Никогда не следует укачивать ребенка, носить его на руках, сидеть около него и т. д., так как в результате этого у детей создается вредная привычка засыпать только в чьем-то присутствии, в другом случае дети капризничают, плачут, сон их становится беспокойным, они часто просыпаются.
Очень хорошо приучать детей ко сну на свежем воздухе. Выносить ребенка на сон-прогулку можно уже с 3 4 недель. Вначале ненадолго, всего на 20 40 минут.
Свежий прохладный воздух лучшее средство для быстрого засыпания. На улице дети спят долго и крепко. Пребывание на свежем воздухе не только вызывает крепкий и глубокий сон, но и служит хорошим средством предупреждения различных заболеваний. Дети, привыкшие спать летом на улице, должны продолжать этот режим и зимой.
Надо помнить, что только тот сон будет крепким, которому предшествует активное бодрствование. Поэтому для детей от 2 до 9 месяцев рекомендуется такой порядок: сон, еда, игра, а затем снова сон до следующего кормления. Хорошо выспавшийся ребенок будет с аппетитом есть, а сытый долго и спокойно играть.
Но надо не забывать вовремя менять режим дня и сна для ребенка соответственно его возрасту, так как если задержать детей на режиме более младшего возраста, то они плохо спят. Часто бывает, что уложенный в кровать ребенок долго ворочается, беспокоится. Причиной этого могут быть не только свет, шум, громкие разговоры окружающих, но и впечатления пережитого дня. Поэтому если в семье несколько детей, надо следить, чтобы перед сном они не затевали шумных игр, ссор, нельзя рассказывать детям страшных историй.
Встречаются дети, у которых особенности нервной системы таковы, что им трудно от бодрого состояния перейти ко сну и наоборот. Перед сном они бывают длительное время возбуждены, малыши капризничают, дети постарше вертятся в кровати, вскакивают, неестественно громко смеются. К укладыванию таких детей надо относиться особенно внимательно, облегчить им засыпание. Необходимо создать у ребенка установку на то, что надо спать. Маленьким детям тихим и спокойным голосом внушают: Вовочка сейчас спать будет, бай, бай . Детям постарше дают дисциплинирующие поручения: собрать перед сном игрушки, самим раздеться, аккуратно сложить вещи. Это и способствует спокойному засыпанию.
Режим определяется не только возрастом ребенка, но и состоянием его здоровья, индивидуальными особенностями. Дети, перенесшие заболевания, дети с легко истощаемой нервной системой нуждаются в укороченном времени бодрствования и удлиненном сне.
К сожалению иногда случается так, что матери не желают не только воспитывать своих детей, но и пренебрегают уходом за ними. В таком случае может потребоваться юрист по лишению матери родительских прав. Ребёнок должен расти в любящей и заботливой семье.
