Характер или воспитание
Лидеров по определению много быть не может. И далеко не каждый ребенок, успехами которого восхищаются родители, вырастет заводилой. Вспомните любой детский утренник. Одни ребята активно участвуют в хороводах и песенках, ведут за собой других, первыми оказываются там, где раздают подарки. Другие стоят в сторонке и наблюдают, изредка участвуя в общем веселье.
Родители часто задаются вопросом, что кроется за поведением их ребенка ; особенности характера, темперамента или все-таки особое воспитание. Психологи отвечают, что и то и другое. Конечно, лидерские качества можно попытаться привить каждому. Только приживутся ли они у тихого, спокойного от природы ребенка, будет ли он их использовать? Попробовать можно ; и нужно: что-нибудь да привьется.
Уважение к другим, ответственность и находчивость ; вот качества, которыми обладает хороший руководитель. Уже в раннем детстве можно учить малыша решать задачу различными способами, искать новые пути, использовать разные возможности. Сделать куличик можно с помощью формочки. А можно с помощью ведерка, миски, чашки, даже глубокой тарелки, а при желании слепить что-то красивое ; просто руками. Четырех-пятилетка уже приспособит кузов от машинки или что-то еще. Главное ; показать пути решения и дать свободу действия в отыскивании новых
Обычные проявления уважения ; поздороваться с каждым на площадке, познакомиться с новенькими, поделиться игрушкой, предложить игру. Эти простые привычки помогут ребенку в будущих коллективах легко становиться «своим», а потом и вести людей за собой.
Очень нужное для лидера умение выступать перед аудиторией тоже можно развивать в самом раннем возрасте. Когда малыш говорит что-то, просите сказать это более четко, «чтобы мама лучше услышала». Стихи и песенки тоже учите с ребенком, четко и громко проговаривая все слова. Рассказанный в гостях стишок, спетая на празднике песенка ; очень важные, большие победы для каждого ребенка. А в случае неудачи малышу очень нужна ваша поддержка. Проигрывать тоже нужно учиться. Не критиковать, а воодушевлять. В одной и той же кипящей воде морковь делается мягкой, а яйцо варится вкрутую. Осознание собственных недостатков может разрушить и парализовать личность. А может и наоборот ; дать ей огромный эмоциональный заряд, который будет способствовать достижению успеха в самых разных сферах. Не забывайте подбадривать своего сына или дочку при встрече с препятствием, хвалить за реальные успехи. Что-то не получается на людях ; тренируйтесь дома, постепенно расширяя аудиторию. Именно домашние победы останутся самыми главными в жизни, именно они помогут будущему лидеру приобрести уверенность в себе. Поверьте в своего ребенка, и он поверит в себя. Важно объяснить ребенку, что у каждого есть свой талант. Что-то удается ему лучше, чем другим, и в этом он лидер. Какие-то вещи получаются хуже, и в них лидируют другие дети.
Постарайтесь не драматизировать детские неудачи. В противном случае у ребенка может развиваться повышенная тревожность, неуверенность в себе, боязнь начинаний. При любом провале, ошибке предлагайте исправить, повторить еще раз. Готовность к новой попытке и воспитывает настоящих лидеров.
Его мама, женщина с громким голосом и широкими жестами, хотела, чтобы сын был активнее. Для этого она водила его на разные занятия, праздники, подталкивала в спину на детской площадке и постоянно стыдила за пассивность, невнимательность. Ребенок от этого еще больше замыкался.
Разобрав ситуацию, мы составили с мамой распорядок недели для Никиты. Оказалось, что у него практически отсутствует личное время. Мама все распланировала так, что у ребенка просто не оставалось времени, чтобы побыть одному, подумать, понаблюдать за окружающей действительностью.
Маме пришлось заново учиться общаться с собственным сыном. Прежде всего, слушать его, давать ему больше времени на принятие решений, учитывая особенности его характера. Она поняла, что во время наблюдения за ребенком важно отмечать моменты, когда он исследует что-то новое, подбадривать, но не настаивать.
Очень важно помочь ребенку определить его сферу интересов. Кто-то станет заводилой на детской площадке, а кто-то будет пользоваться уважением сверстников за то, что быстрее всех собирает паззлы. Для более взрослого ребенка можно предложить собирать online игры пазлы.
Если ребенок совершенствуется в том, что ему нравится, он становится уверенным в себе, а именно уверенность ; основа лидерства.
Ты у меня самый-самый
Ситуация другого мальчика, четырехлетнего Игоря, тоже была непростой. Он бежал к ребятам на площадке, он заговаривал с детьми на улицах, но в большинстве случаев сверстники не хотели с ним общаться. Уже после пары фраз они уходили и не брали его с собой играть.
Игоря родные перехвалили. Мама, папа, бабушки и дедушки с самого рождения твердили ему, что он «самый-самый». За отгаданную загадку, за прочитанную букву его называли самым умным, за принесенный с улицы пакет с формочками самым сильным, а за вымытые руки самым аккуратным. Ребенок от природы доверяет родителям и действительно верит, что он самый лучший не только для них, но и для всего мира. Выходя на улицу, он ожидает похвалы за любой поступок. И не получая ее, отгораживается от всех. Дети не принимают «зазнайку» в свои игры, с ним никому не интересно.
С этой семьей работа была долгой. Нужно было объяснить не только ребенку, что он может быть в чем-то первым, а в чем-то пятнадцатым, и это нормально. Сложнее было объяснить его родным, что подобным перехваливанием они портят Игорю жизнь. Чем более неоправданно завышена самооценка ребенка, тем труднее ему будет справляться с неудачами, адаптироваться в среде сверстников.
