Семья – это зачастую спрятанный от наблюдения извне мир, наполненный сложными взаимоотношениями, собственными традициями и правилами. В той или иной степени семья влияет на каждого ее члена, но особенно – на детей. Благодаря семье дом – это не просто помещение, а место, где любят, ждут, понимают. А семейное воспитание способствует формированию большинства личностных качеств маленького растущего человека.
Семейное воспитание представляет собой целую систему педагогических и образовательных мероприятий, сформированных в условиях каждой конкретной семьи. Это сложная система, на которую влияют наследственные и биологические факторы (например, здоровье детей и родителей), материальное и социальное положение, семейные ценности, количество членов семьи, условия проживания. Все эти обстоятельства органично переплетаются, приводя к различным результатам.
Особенности семейного воспитания могут быть самыми разнообразными, однако основные задачи семьи едины для всех и состоят в следующем:
- создание оптимальных условий для роста и развития детей;
- защита крохи в социально-экономическом и психологическом смысле;
- обучение детей полезным прикладным навыкам в самообслуживании и содействии окружающим;
- воспитание у малыша чувства собственного достоинства.
Развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, исходных трудовых навыков, становление моральных и эстетических норм, эмоциональное и физическое состояние – все это зависит от близких крохи, от его семьи. И первыми воспитателями малыша являются те, кто больше всех на него влияет – его родители.
Технология семейного воспитания в каждой отдельно взятой семье отличается своими методами. Собственный пример, взаимодоверие, возможность дискутировать в спорных случаях, любовь и сочувствие, взаимоуважение и соблюдение семейных традиций, уровень контроля – все это элементы родительского воспитания.
Какие бы стили семейного воспитания не использовались, основными принципами должны оставаться:
- гуманное и милосердное отношение к маленькому члену семьи;
- привлечение крохи к совместной деятельности;
- доверительные и оптимистичные отношения с малышом;
- последовательность требований;
- готовность помочь малышу.
В результате воспитания кроха должен стать личностью, способной преодолеть любые преграды и трудности в жизни. Это и есть главная цель семейного воспитания.
Современное воспитание детей довольно четко делится на такие типы отношений: авторитарное, демократическое или попустительское отношение мамы и папы к своему ребенку.
Когда родители – приверженцы авторитарного стиля воспитания, они чрезмерно строги, требовательны и безапелляционны к своим детям. Главные отличия от других типов отношений – это запугивание, понукание, навязывание своей точки зрения. Ответная реакция ребенка в этом случае – чувство незащищенности и боязнь родителей, что в результате приводит к сопротивлению в виде грубости, неискренности, двуличия. Приказы взрослых вызывают у малыша или активные возражения и агрессию, или полное безразличие.
Если родители проявляют жестокость к своему чаду, держат его в постоянном страхе – ребенок вырастает безвольным и малодушным, затравленным и ленивым. Но в то же время он готов выплеснуть накопившуюся злобу и обиду на весь мир, проявляя мстительность и, нередко, самодурство. Деспотичные родители боятся потерять престиж в глазах малыша, однако таким воспитанием добиваются лишь детской отчужденности и непослушания.
Демократический стиль воспитания предполагает внимание к мнению ребенка, но не бездумное потакание его прихотям. В такой среде родители дают малышу свободу выбора, очерчивая дозволенные рамки. Семейная демократия построена на взаимном доверии: мама с папой доверяют ребенку и позволяют самостоятельно принимать решения, а ребенок верит в авторитет родителей и всегда готов их выслушать.
По сравнению с другими типами воспитания, этот стиль удобен и малышу и взрослым: родителям нет необходимости постоянно нависать над крохой, поучая его, и у них остается время на собственные дела. Здоровый демократизм отличается широтой взглядов, возможностью приспосабливаться к сложившимся обстоятельствам, уважением мнения другого члена семьи.
Особенности семейного воспитания при использовании попустительского стиля – это всепрощение и абсолютная терпимость к любым детским выходкам, которые диктуются чрезмерной любовью к своему чаду. При этом ребенок не знает, что такое дисциплина и ответственность.
В погоне за ответной привязанностью малыша родители часто не замечают, что их любимое чадо становится двуликим и расчетливым эгоистом, который отлично справляется с подыгрыванием. С социальной точки зрения приоритетность этого стиля среди других типов воспитания – довольно опасный выбор, так как ранняя самостоятельность принесет ребенку чувство одиночества, ощущение недостатка внимания и любви.
Современные дети – юные существа, мировоззрение и возможности которых заметно отличаются от предыдущего поколения. Многие дети нового тысячелетия развиты выше среднего уровня (при этом следует учитывать, что школьные оценки отнюдь не являются показателем умственного развития), они нередко отвергают общепринятые стереотипы поведения, их взгляд на окружающий мир может удивить и насторожить.
Почему современные дети все чаще бунтуют и сопротивляются при попытках родителей использовать традиционные стили семейного воспитания? Существует несколько основных причин:
- Негативные социальные перемены (например, обилие рекламы и насилия, транслируемого по телевидению).
- Вечно спешащие родители мало времени уделяют воспитанию, в результате чего чувствуют себя виноватыми перед малышом и позволяют ему делать все, что угодно.
- Стили семейного воспитания и педагогические методы в детских садиках и школах устарели, они не предусматривают глобальные изменения в детской психологии.
Меняется окружающий мир и вместе с ним меняются дети. Устаревшие стили семейного воспитания, предполагающие угрозы, приказы, крики и физические наказания, часто не достигают цели и не помогают установить контроль над ребенком. Современные дети реагируют на подобные меры непослушанием, отказом в сотрудничестве, откровенным бунтом. Но самое главное: некоторые традиционные педагогические методы могут свести на нет эмоциональное взаимодействие и желание общаться со взрослыми.
Современный ребенок не приемлет наказаний. Он перебирает опыт путем подражания, а не под воздействием страха. Если малыш видит уважение вокруг себя – он научится уважать. Если же в жизни ребенка изобилует насилие и страх – он возненавидит себя или окружающий мир.
Запугивание способно ограничить естественное развитие малыша. Частые крики в доме притупляют его способность слышать и слушать. Если от ребенка постоянно что-то требовать на повышенных тонах, он может отключиться и перестать реагировать на призывы взрослых. Дети слышат взрослых в том случае, если взрослые слышат детей.
Детские переживания сказываются на дальнейшем развитии крохи. Любое чувство, которое ему приходится испытать, либо вырывается наружу, либо забивается внутрь. Устаревшие стили семейного воспитания, основанные на запугивании, способны пробудить в современном ребенке склонность к саморазрушению. На насилие ребенок отвечает неуспеваемостью в школе, порабощенный малыш мстит задержкой психического развития.
Современные подходы к воспитанию должны включать сотрудничество, мотивацию, умеренный контроль. Наши дети нуждаются в помощи, однако их не нужно полностью ограждать от трудностей и проблем, которые необходимы для полноценного развития. Сложности в жизни нужно учиться преодолевать, ведь они помогут малышу стать сильнее.
Если ваше чадо плохо себя ведет – это признак нежелания подчиняться требованиям взрослых. Чтобы восстановить контроль, необходимо дать ему тайм-аут, время подумать. При этом используется формула: сколько ребенку лет, столько минут ему нужно для осознания сложившейся ситуации (три года – три минуты, десять лет – десять минут). После такой кратковременной передышки малыш возвращается в состояние, изначально заложенное в маленьком человеке, – приносить радость родителям.
Дитя – это зеркало, отражающее любовь. Если окружающие одаривают его своей любовью, он возвращает ее. Если же ему ничего не достается, то и возвращать нечего. Современное воспитание детей должно учитывать, что малыши нуждаются в искренних чувствах, которые помогут им стать увереннее и научат четко определять свои эмоциональные состояния.
Самый правильный путь совершенствования в воспитании ребенка – это предупреждение родительских педагогических ошибок, что предполагает осознание и верное понимание наиболее распространенных из них. Типичные ошибки семейного воспитания делятся на три основные категории:
- Искаженное представление взрослых об особенностях проявлений родительских чувств.
- Недостаточная осведомленность родителей о возрастной специфике развития ребенка и адекватных методов воспитания, соответствующих детскому возрасту.
- Недооценка роли собственного родительского примера и отсутствие единства в предъявляемых к малышу требованиях.
Первая категория ошибок часто базируется на неумении или нежелании родителей строить взаимоотношения с малышом на основе искренней и разумной любви. Многие родители рассматривают свое маленькое создание как частную собственность. В этом случае могут использоваться такие стили семейного воспитания как авторитарный или попустительский. Такие мамы и папы:
- или чрезмерно опекают малыша, стараясь удовлетворить любую его прихоть;
- или постоянно наказывают, используя самые безжалостные средства, вплоть до эмоционального и физического насилия;
- или увиливают от занятий с крохой всеми возможными способами, предоставляя ему абсолютную свободу.
При этом родители зачастую искренне верят, что делают все это исключительно для блага малыша. Осознание педагогических ошибок может прийти слишком поздно, когда для исправления деформированной личности ребенка необходимо будет приложить огромные усилия.
Вторая категория родительских ошибок зачастую проявляется в неумении родителей перестаиваться на новую модель общения со своим чадом, преодолевшим очередной возрастной этап. Подобная инертность взрослых может вызвать у детей самые разнообразные формы негативизма. Ребенок растет так стремительно, что многим родителям нелегко уловить значительные перемены в его психике. Они продолжают заботиться и опекать его, контролировать его поступки в избыточной мере даже тогда, когда ребенок уже в этом не нуждается. Естественно, что подобное поведение мам и пап приводит к раздражительности, непослушанию и отчуждению крохи.
Родительские ошибки третьей категории перечеркивают позитивную направленность личного примера взрослых, лишают малыша родительской поддержки в формировании положительных качеств. Родители являются первыми, у которых кроха заимствует социальный опыт. Подражая взрослым, ребенок перенимает способность общаться с другими людьми, впитывает в себя общепринятые правила и нормы. Очень важно, чтобы родители демонстрировали достойный пример своим детям. Однако некоторые взрослые недооценивают этот аспект педагогического влияния, требуя от малыша того, чего не делали сами. В итоге родители теряют авторитет в глазах ребенка.
Чтобы ребенок не бунтовал, слыша очередное требование, нет необходимости использовать жесткие приказы. Достаточно ценить семейные традиции, вместе поддерживать порядок, уважать друг друга. Каждый член семьи должен знать свои обязанности, будь то папа, мама или малыш.
Базовые стили семейного воспитания разносторонни и приводят к различным результатам. Оптимальным вариантом для вашего малыша будет объединение положительных черт разных типов. Попробуйте позаимствовать уважение к традициям и дисциплинированность от авторитарного стиля, способность прощать от попустительского и право выбора от демократического. В какой бы мере вы не использовали основные стили родительского воспитания, помните, что ребенку всегда нужна ваша любовь и поддержка.
