Великое ли дело родить ребенка, дурное дело нехитрое! ; любила говаривать моя бабушка. Мать четырех детей.
Да, да. Родить ; это не воспитать убедилась я, сначала работая в образовательном учреждении, потом родив своего сына ; так сказать, в школе жизни.
Воспитание ; дело нелегкое, весьма ответственное занятие. В наших руках ; судьба маленького человека. Конечно, хочется, чтобы вместе с ребенком к нему выдавалась подробная и стопроцентно эффективная инструкция по воспитанию или, скажем, работал без сбоев материнский инстинкт.
Однако приходится набивать шишки самим родителям и искать путь к сердцу ребенка порой через настоящие тернии.
Наш верный помощник ; любовь зачастую оказывается бессильной и из хороших семьей, с приличными родителями выходят моральные дегенераты, расстреливающие невинных людей, попирающие законы и социальные нормы.
Как педагог, к сожалению, я часто наблюдаю последствия родительских ошибок, которых могло бы и не быть вовсе. Если бы они только знали психологию собственного ребенка
Желание видеть как можно больше счастливых, развитых детей и подтолкнуло меня к участию в конкурсе ;Мамины секреты воспитания ;.
Для меня важнее всего воспитать ребенка человеком, в полном смысле этого слова. Соответственно, кроме родительской любви нужны знания, которые помогут в этом.
Тем более, что каждое новое поколение от предыдущего отделяет настоящая пропасть: между жизненными ценностями, представлениями о жизни. Насколько изменились внешние условия обитания человечества за последнее время, настолько изменилась и психика новых поколений.
Очень чревато пытаться воспитывать их, не понимая, что они – не мы, они – другие.
Дети становятся все более циничными, эгоистичными, непонятными для нас. И привычные формы воспитания: «делай, как я», «возьми пример с», «вот я в твоем возрасте» ; не работают.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана – тот самый ключик, открывающий двери внутреннего мира детей. Рассмотрим основные системные секреты воспитания.
Каждый малыш рождается изначально с заданными природой свойствами (векторами), а вот их реализация и развитие зависит от тех жизненных условий, в которые он попадает. По сути, от нас с вами.
Понимание родителями, педагогами особенностей карапуза помогают избежать распространенных шаблонов: яблоко от яблони недалеко падает, ребенок ; зеркало родителей, я тебя слепила из того, что было Развивать то, что задано от природы – способствовать успешности ребенка, его счастью, а воспитывать то, что нам хочется, что не заложено изначально – множить комплексы неполноценности у малыша, делать его несчастным.
Так, мама, отдающая полную, коренастенькую дочку в балет для развития грации и стройности оказывает ей медвежью услугу – никогда ребенок с анальным вектором не сможет стать кожным – активным, подвижным, стройным, спортивным. Вам же в голову не приходило развивать у рыбки способность летать? А вот с детьми родители часто так поступают. Не ведают, что творят. Руководствуются благими намерениями…
Между тем анальный ребенок от природы послушный, обладает энциклопедической памятью, стремлением к порядку и чистоте, отличается способностью доводить начатое дело до идеального завершения. Вот что у него и надо развивать – вырастет отличник, мамин помощник, профессионал своего дела.
Итак, ребенок ; это личность, уникальная, неповторимая и воспитывать его нужно сообразно его индивидуальным особенностям, а не нашим представлениям, чужим рекомендациям. Каждый малыш от природы наделен способностями, талантами, увидеть их и помочь развить – задача взрослых.
Как хороша ложка к обеду, так и важно вовремя развивать способности ребенка. Упущенное время не вернешь. Отсюда «дети ; Маугли» несмотря на все усилия ученых, так и не смогли овладеть человеческой речью, социализироваться.
К примеру, в дошкольном возрасте дать возможность малышу проранжироваться, найти свое месте в детском коллективе. В старшей группе детского садика на первое место выходит воспитание чувств. Вплоть до окончания периода пубертата у нас есть возможность развить вектора ребенка, то есть его врожденные таланты и способности, а дальше мы уже будем пожинать то, что воспитали.
Принимать таким, какой есть и воспитывать
Зная природные особенности ребенка, необходимо их развивать, а не пускать все на самотек. К примеру, анального ребенка надо подталкивать к общению, как и звуковика. Анальному ребенку нужна помощь мамы в социализации, так как сам по себе он очень нерешительный. Иначе останутся неадаптантами, не сумеют реализовать себя в обществе.
Помогать ребенку открывать мир ; становится гораздо легче, так как системный подход позволяет понять себя и соотнести собственные желания с потребностями малыша.
Так, я знаю, что мой сын обладает от природы анальным, кожным, мышечным, зрительным векторами и согласно этому осознанному знанию строю наши взаимоотношения.
Мы читаем с ним книги, развивающие сострадание и отказались от сказок, где речь идет о поедании сказочных героев, где страх поставлен во главу угла.
Ходим с сыном в зоопарк, кормим животных. Отвозим вещи детдомовским детям. Он учится заботиться о других, не замыкаться на себе и привлечении внимания к собственной персоне с помощью истерик. Чувствовать эмоциональное состояние других людей. Сопереживать. Сочувствовать. Помогать другим. Тем самым выводить наружу свои чувства.
Я часто говорю ему: «Я тебя люблю». Он счастлив, ведь для зрительного вектора любовь – смысл жизни.
Я хвалю его за выполненные качественно дела, зная, насколько важна для анальных детей похвала, причем заслуженная, справедливая, чтобы было по-честному.
Поощряю его помощь мне по дому. Анальный малыш – маленький домохозяин, любит наводить порядок, раскладывать вещи на свое место.
Кожный вектор развиваю с помощью посещения спортивных занятий, дома установили спортивный уголок, чтобы было, где ему попрыгать, полазать. Развить природную ловкость. А также, зная, что кожные дети – логичные, рациональные, запасливые мы с сыном решаем задачи на развитие логики, он помогает распаковывать продукты из магазина и контролирует их запасы – «чтобы и на завтра осталось…».
Стараемся часто путешествовать – ведь кожный и зрительный вектор любят новые эмоции, впечатления, красивые картинки.
Знание врожденных особенностей сына позволяет мне смотреть на него с открытыми глазами, мне не нужно догадываться в какой кружок его отдать или мучиться вопросами: почему он боится темноты и что с этим делать, почему он то подвижный, то медлительный…
Понять ребенка – это самое важное для воспитания и его счастья.
