В наши дни, еще до начала школьного обучения, ребенок должен быть готов к школе уже в 6 лет и многое уметь – знать буквы и цифры, простейшие математические операции, читать и писать. Поэтому многие родители, желая видеть в своем ребенке успешного ученика, стараются читать ему много книг, записывают его в специальные кружки для дошкольников и водят его на курсы подготовки будущих первоклассников. Но интеллектуальная подготовка к школе не должна исключать психологической готовности ребенка к процессу обучения.
Классический вариант – ребенок приходит в первый класс в полных семь лет. И это не просто так. Считается, что именно в семилетнем возрасте ребенок способен выдержать школьные нагрузки с психологической точки зрения.
Однако семь лет – это усредненная дата. Одни дети созревают к школе раньше в 6 лет, другие – позднее. Поэтому не стоит бояться отдавать ребенка в школу в восьмилетнем возрасте, это совершенно не означает, что он имеет проблемы с интеллектуальным развитием и пр. Но и спешить отдавать ребенка в школу раньше срока тоже неправильно. Как показывает практика, большинство шестилеток не готовы к школьному обучению, об этом говорит отсутствие у них психологической мотивации. Поэтому смотреть только на интеллектуальное развитие ребенка некорректно.
Как определить готовность ребенка к школе?
В первую очередь, нужно поговорить с ребенком на тему школы. Спросите, как он относится к тому, что совсем скоро он станет школьником, как он представляет себе свой первый день в классе, и что он ждет от школьного обучения.
Во-вторых, нужно определить, насколько четко и правильно у ребенка сформировалась произвольность действий. Проверьте, способно ли ваше чадо на протяжении 40 минут вести себя спокойно, концентрируя внимание на учебе. Усидчивость и внимание – это залог успешного обучения в школе. Кроме того, важно понять, умеет ли ребенок общаться с педагогом и со сверстниками, а также контролировать собственное поведение.
Основные критерии , свидетельствующие о школьной готовности ребенка:
1. Он хорошо отзывается о школе и проявляет свое желание учиться.
2. Легко контактирует с взрослыми и сверстниками, не боится их. С готовностью помогает окружающим, ему знакомо чувство сопереживания. Ребенок неконфликтен.
3. Умеет высказывать собственное мнение, старается отстаивать его суть без чрезмерной агрессии.
4. Уважает взрослых. С удовольствием откликается на их просьбы и выполняет их. Терпеливо следует установленным нормам поведения, умеет дожидаться своей очереди. Если это необходимо.
5. Четко выражает собственные мысли, имеет связную речь, выдает развернутые ответы. Без труда описывает события и явления. Придумывает истории по предложенным картинкам.
6. Выполняет поручения без лишних напоминаний. Может сосредотачиваться, не отвлекаясь на посторонние предметы во время занятия.
7. Понимает заданный смысл и выполняет задачу в должные сроки. Способен выполнить два действия одновременно, например: слушать сказку и рисовать.
8. Хорошо сформирована мелкая моторика.
9. Инициативен. Охотно задает вопросы, высказывает собственные идеи, идет на контакт с окружающими.
Помимо чтения книг, решения арифметических примеров и посещения центров дошкольной подготовки, родители могут дать своему будущему первокласснику достоверную информацию о школьном обучении, о правилах, которые там приняты. Главное, чтобы рассказываемое совпадало с действительностью. Не следует приукрашивать, и уж тем более запугивать ребенка будущей школой.
Вам понравилось? Нажмите кнопочку:
