Современный подход к школьному обучению не ограничивает родителей в выборе того, когда конкретно ребенок пойдет в первый класс. Точнее, нет жестких правил, но есть рекомендации. Многие мамы и папы стремятся отправить дитятко в 6 лет, не дожидаясь семилетия. Мотивируют они это разными факторами. Например, тем, что детство должно быстрее закончиться, и вообще пора закладывать фундамент для будущей успешной взрослой жизни. Но разве это достаточная причина? Пожалуй, надо поговорить об этом.
Сначала немного ясности. Когда говорят пойдет в школу в шесть лет, подразумевают, что на 1 сентября малышу будет 6 с копейками. А в течение учебного года (обычно к концу) ему исполнятся полные семь. Может быть, кто-то помнит о пытках ввести такой вариант в роли основного. В нашей стране технологию опробовали, а потом спустили ее на тормозах. Почему? А слишком много трудностей появилось.
Обучение с неполных семи лет помогло бы снять нагрузку на детские сады, растянуть программу школьного обучения, сократив число часов, дать дополнительную работу педагогам#8230; Задумка, вроде, и хорошая. Но реальность все эти радужные планы уничтожила. Оказалось, что подавляющее большинство шестилеток к школьному обучению не готово. И не из-за того, что им сложно освоить чтение или письмо, а по причине несформированности учебного мотива.
То есть дети, как привыкли играть в детских садах целыми днями, так и школу воспринимали как второй детский садик. Сложность перехода ребенка из детсада в школу до этого решалась за счет подготовительной группы, но новая система ее не предусматривала (пришлось бы слишком рано отдавать на подготовку). И в итоге мы получали первоклашек-детсадовцев, которые не то что учиться, а даже нормально сидеть за партами не могли#8230; Но относится это не ко всем детям.
Именно этот вопрос должен задать себе родитель, когда он думает, отправлять кроху на учебу или подождать. И дело совсем не в биологическом возрасте. Дети могут быть готовы идти в школу уже в 6 лет, а кто-то и до восьмого годка так и не дозревает. Именно по этой причине перед поступлением в первый класс огромное внимание уделяет рекомендациям школьного психолога. И не надо никого винить, если вашего шестилетку почему-то не принимают и просят подождать еще год.
Есть целый набор факторов, требующих проверки для определения, готов ребенок стать первоклашкой или еще нет. Некоторые из них чисто формальные, и реально ничего не означают. Родителям важно понять самим, насколько правильно отправлять малыша на обучение. Ведь, если они ошибутся, а психолог в школе халатно подойдет к исполнению обязанностей, для малыша учеба станет каторгой. По крайней мере, в первый год. Может, он потом не сможет нормально учиться из-за плохого начала, так сказать#8230; Так на что же посмотреть родителям, если они хотят помочь отпрыску? Вот хотя бы основные моменты.
Не надо ждать от шестилетнего малыша больших успехов в школе, если он не готов оставаться один и не может сам себя обслуживать хотя бы в основных потребностях. Например, вы оставляете его одного, а потом оказывается, что он весь день плакал и звал вас. Даже забудьте о школе. Вы до сих пор моете ему руки и чистите зубы? То же самое.
Выше мы говорили об игровом и учебном мотивах. Если ребенок никакого интереса не проявляет к книжкам, пусть даже и с картинками, не может долго усидеть на одном месте, капризничает, целыми днями интересуется только игрушками, общается со сверстниками исключительно в процессе игры, не может соблюдать банальные правила дисциплины, то потерпите еще годок. У шестилетки еще не сложился учебный мотив, он не сможет нормально учиться, учеба ему будет скучна и только в тягость.
Начало школьного обучения – огромная нагрузка на организм ребенка. Из-за этого обязательно надо убедиться, что он сможет эти нагрузки выдержать. Низкий иммунитет, плохая стрессоустойчивость, высокая тревожность – это причины не отдавать шестилетнего малыша в первый класс. Иначе потом возможно формирование или усугубление хронических заболеваний, что в результате ни к чему хорошему явно не приведет.
Ребенку необязательно обладать какими-то глубокими познаниями к первому классу, но у него должны сложиться и успешно функционировать хотя бы память и внимание. Да, очень хорошо, если он уже читает, пишет, считает#8230; Но это, скорее, технические навыки, а именно два основных познавательных процесса – внимание и память – определяют успешность обучения в младшей школе. Простой способ проверить, сформировались они или нет: попросить ребенка пересказать, что с ним сегодня было за день. Или рассказать увиденный недавно мультик, фильм, какое-нибудь представление и так далее. Тогда уже будет понятно, смог ли малыш сконцентрироваться и запомнить событие.
Чтобы подготовить малыша к школе, недостаточно позаботиться о его здоровье, познавательных процессах и социализации. Еще важно, чтобы он знал хотя бы в общих чертах, что его ждет. Если ребенок представляет школу как еще один детсад, то ему явно идти рано. Поэтому, если вам хочется пораньше отправить дитя в первый класс, начинайте еще на границе между четырьмя и пятью годами рассказывать ему о школе. Только всей ужасной правды не говорите, а то никогда не захочет идти. Это шутка, но и в ней есть немножко истины – ни к чему говорить о сложных науках, экзаменах, наказаниях за двойки, медосмотрах и так далее.
Психологических методик, помогающих выявить готовность малыша к обучению, невероятно много. Но выше мы представили наиболее полную структуру факторов, от которых зависит, сможет ребенок нормально начать учебу в 6 лет или нет. А самое главное, что каждый родитель самостоятельно с этим разберется, не влезая в дебри детской психологии и психодиагностики.
А ответ здесь один – подождать годик. Чем грозит явная неготовность шестилетки к первому классу? Назовем хотя бы основные трудности:
- постоянное отставание в школьной программе (оно еще и будет накапливаться постепенно);
- социальная отчужденность (потому что шестилетке сложно в коллективе семилетних детей);
- большая частота заболеваемости сезонной простудой (в первом классе неизбежно снизится иммунитет);
- потеря полного интереса к учебе в дальнейшем#8230;
И это только наиболее распространенные осложнения. По факту, их гораздо больше. Идеальным возрастом для начала обучения в первом классе является 7 лет плюс-минус 3 месяца. В удачное окно прекрасно попадают детки, родившиеся в июне-ноябре. Тем более, с современной одиннадцатилетней программой обучения. Но если ваш ребенок не относится к этой группе или еще не готов учиться, ни в коем случае не расстраивайтесь. Главное, чтобы он был подготовлен по выше названным составляющим. А сколько ему конкретно годков – это не так важно.
